<p class="ql-block"> 12月6日是一個美好的日子</p><p class="ql-block"> 一是終于上完課了的輕松愉快</p><p class="ql-block"> 二是雖已下課但仍激動不已</p><p class="ql-block"> 早上和實驗小學的一名老師同課異構，聽完她的課，觀察了學生的課堂表現，說實話心里是挺怕的，擔心自己設置的問題太難、挖的太深，準備的活動多，上不完….</p><p class="ql-block"> 和孩子們課前互動一番，覺得這個班孩子整體還不錯，上課過程中淺淺的試了一下，學生互動相當不錯，可塑性很強，于是更加放松自如，靜下心聽學生的發言，靜下心觀看學生的交流、了解寫的情況，適時引導，我發現我被孩子們點燃了，孩子們把整個課堂點燃了</p><p class="ql-block"> 課后專家評課時說到“設計巧妙、聽著愉悅、互相點燃”，深感欣慰！</p><p class="ql-block"> 感謝領導們、同事們的關心、支持，繼續加油！</p><p class="ql-block"> </p>
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