生活處處是語文，我是識字小能手——實驗小學二年級識字名片制作

許桂銘

培養學生自主識字能力是低年級語文教學的重點。識字是孩子進行閱讀與寫作的基礎，識字的多少、快慢直接影響到孩子的讀書與閱讀。 二年級孩子如何在生活中主動識字呢？平時，家長在帶領孩子購物、逛街、散步時，可以引導孩子留心觀察周圍事物，各種各樣的商標、超市里各種商品的名稱、食品包裝紙、飲料瓶、牙膏盒、藥品說明書??都是識字的好材料。為了進一步激發學生們識字的興趣，提高學生們的識字能力，讓學生在豐富多彩的活動中識字，寓教于樂，使學生對識字產生濃厚的興趣，主動識字，實驗小學二年級的孩子們進行了一次識字名片制作活動。 傳統節日名片 我國有很多傳統節日，如春節、端午節、中秋節，這些節日有著深厚的文化內涵和獨特的習俗。從遠古先民時期發展而來的中華傳統節日，不僅清晰地記錄著中華民族先民豐富而多彩的社會生活文化內容，也積淀著博大精深的歷史文化內涵。 孩子們在本次節日名片的制作中增長知識、陶冶情操、弘揚傳統。 漢字文化名片 生活中，漢字無時不在，無處不有，祖國的漢字浩如煙海，孩子們通過學習掌握了許許多多的識字方法，識字名片正是給了孩子們展現的機會。 中國美食名片 中國飲食文化博大精深，源遠流長。經過歷史歲月的沉淀，在中國，飲食早已超出了它本身的意義，更具有深刻的文化意義。它不僅僅推動著民族間的相互融合，還能一定程度的代表了中華優秀傳統文化。 這樣的識字名片制作，大大激發了孩子們對于學習漢字的熱情。多彩的圖案，稚嫩的書寫，精心的布局，豐富的創意，孩子們在中國漢字里徜徉，樂在其中！