促進(jìn)兒童身心健康、共同守護(hù)美好未來(lái)——江城縣精神衛(wèi)生項(xiàng)目辦進(jìn)校園心理健康知識(shí)宣講

江城縣民族小學(xué)德育處

小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。 　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)一步開(kāi)展，2023年12月5日上午，我校邀請(qǐng)了江城縣人民醫(yī)院的許蘭珠醫(yī)生為全體學(xué)生進(jìn)行了心理健康知識(shí)宣講。 　　全體學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，在一系列心理健康知識(shí)宣講活動(dòng)中，共同開(kāi)啟了一場(chǎng)快樂(lè)的心靈之旅。 　　宣講過(guò)程中，許醫(yī)生從心理健康標(biāo)準(zhǔn)、常見(jiàn)心理問(wèn)題、心理問(wèn)題形成原因、促進(jìn)心理健康方法和心理健康應(yīng)對(duì)方法五個(gè)方面介紹了心理健康教育的相關(guān)知識(shí)。 　　那么如何應(yīng)對(duì)這些心理問(wèn)題呢？許醫(yī)生從自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面給予了應(yīng)對(duì)方式。從中讓學(xué)生對(duì)解決自己心理健康問(wèn)題有了自己應(yīng)對(duì)的方式，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)“心理健康”這一主題的關(guān)注。 　　通過(guò)此次心理健康教育知識(shí)宣講，讓學(xué)生學(xué)會(huì)掌握正確應(yīng)對(duì)不良情緒和心理壓力的相關(guān)技能，提高心理適應(yīng)能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，做到自尊自信、理性平和、樂(lè)觀向上、保持陽(yáng)光心態(tài)。 　　本次活動(dòng)也是我校心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)剪影，我們也將以此次專(zhuān)題講座活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康疏導(dǎo)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，為學(xué)生身心健康保駕護(hù)航。