知法守法，與法“童”行——飛云鎮中心幼兒園普法宣傳教育及知識普及

馬麗

親愛的家長朋友、老師們：法律是治國之重器，良法是善治之前提。為了保障孩子的身心健康，希望家長、老師共同學習相關政策法規，遵守國家的法律法規，遵守公共秩序和公共道德，提高自身的法治素質和法治觀念，以良好的道德品質和行為去熏陶孩子。孩子的健康成長是我們的共同愿望，法治教育一定要警鐘長鳴! 一、了解憲法什么是憲法？ 憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是人們行為的基本法律準則。憲法作為國家的根本法，它是其他法律、法規賴以產生、存在、發展和變更的基礎和前提條件，它是一個國家獨立、完整和系統的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。 公民的基本權利 平等權、政治權利、宗教信仰自由、人身自由、財產權、社會文化權利、監督權。 公民的基本義務 （1）維護國家的統一和全國各民族的團結。（2）遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。（3）維護國家的安全、榮譽和利益。（4）保衛祖國，抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織。（5）依照法律納稅。（6）其他義務，如勞動的義務、撫養孩子和贍養老人等義務。 二、《未成年人保護法》解讀什么是未成年人？ 未成年人是指未滿十八周歲的公民。 未成年人享有哪些權利？ 未成年人依法享有生存權、發展權、受保護權等權利。國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保護未成年人的合法權益不受侵犯。 生存權 包括生命安全權和生活保障權。大多數父母都很關心孩子的生存狀態，但也有個別父母嚴重侵犯兒童的生存權。根據我國《未成年人保護法》規定，凡侵犯未成年人的人身權利構成犯罪的、負有撫養義務而拒絕撫養的、溺嬰及棄嬰的行為將被追究法律責任。 發展權 指兒童擁有充分發展其全部體能和智能的權利。發展權利主要指信息權、受教育權、娛樂權、文化與社會生活的參與權、思想和宗教自由、個性發展權等。其主旨是要保證兒童在身體、智力、精神、道德、個性和社會性等諸方面均得到充分的發展。 受保護權 反對一切形式的兒童歧視；每一個兒童將得到平等對待；保護兒童一切人身權利及關于處于危機、緊急情況下的兒童保護；脫離家庭的兒童保護。對怎樣保護兒童，我們還缺少明確的認識，常常無意識地造成對兒童權利的忽略和侵犯。如對兒童照料不周，對兒童進行有辱人格的懲罰，讓孩子承擔過重家庭責任、社會責任，利用、剝削兒童這些都是沒有尊重兒童的權利。 三、家庭篇 未成年人是祖國的未來，家庭的希望，而父母作為未成年人的第一監護人，也是孩子們的第一任老師，應當為未成年人營造一個健康舒適的成長環境。但讓很多父母始料不及的是，自己的一些行為不經意間也可能帶給孩子傷害。下面，我們就通過場景一起來學習一下： 禁止放任、唆使未成年人飲酒 《中華人民共和國未成年人保護法》第十七條明確規定，未成年人的父母或者其他監護人不得放任、唆使未成年人吸煙(含電子煙，下同)、飲酒、賭博、流浪乞討或者欺凌他人。 未滿8歲小孩不能獨自在家 《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規定：未成年人的父母或者其他監護人不得使未滿八周歲或者由于身體、心理原因需要特別照顧的未成年人處于無人看護狀態，或者將其交由無民事行為能力、限制民事行為能力、患有嚴重傳染性疾病或者其他不適宜的人員臨時照護。 教育子女不得使用暴力 《中華人民共和國未成年人保護法》第十七條規定：未成年人的父母或者其他監護人不得虐待、遺棄、非法送養未成年人或者對未成年人實施家庭暴力。 兒童安全座椅首次入法 《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條規定：采取配備兒童安全座椅、教育未成年人遵守交通規則等措施，防止未成年人受到交通事故的傷害。 不得放任未成年人沉迷網絡 《中華人民共和國未成年人保護法》第十七條規定：未成年人的父母或者其他監護人不得放任未成年人沉迷網絡，接觸危害或者可能影響其身心健康的圖書、報刊、電影、廣播電視節目、音像制品、電子出版物和網絡信息等。 四、學校保護篇 學校是學生接受教育，快樂成長的港灣。今天讓我們一起走進《中華人民共和國未成年人保護法》，看看學校有哪些保護職責吧！ 普法小知識：老師的做法是不對的哦 《未成年人保護法》第二十七條規定：學校、幼兒園教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第二十九條：學校應當關心、愛護未成年學生，不得因家庭、身體、心理、學習能力等情況歧視幼兒。對家庭困難、身心有障礙的幼兒，應當提供關愛；對行為異常、有困難的學生，應當耐心幫助。 普法小知識：老師的做法是不對的哦 《未成年人保護法》第三十八條規定：學校、幼兒園不得安排未成年人參加商業性活動，不得向未成年人及其父母或者其他監護人推銷或者要求其購買指定的商品和服務。學校、幼兒園不得與校外培訓機構合作為未成年人提供有償課程輔導。 普法小知識：老師這樣試圖隱瞞處理的做法是錯誤哦！ 《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理;對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導;對相關未成年學生的父母或者其他監護人給予必要的家庭教育指導。對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據欺凌行為的性質和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，并配合相關部門依法處理。 飛云鎮中心幼兒園各位老師通過介紹法律基礎知識、培養安全防范意識、預防犯罪和自我保護、尊重他人和遵守社會規范、環保和文物保護知識普及、文明禮貌和交通規則教育以及互動游戲和案例分析討論等方面，全面提高幼兒園小朋友的法律意識和素養。通過這些活動，孩子們可以更好地了解法律法規和社會規范，提高自我保護能力，樹立正確的價值觀和社會責任感，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。 五、社會保護篇 　　《未成年人保護法》社會保護篇開篇第一條就寫明：“全社會應當樹立關心、愛護未成年人的良好風尚。”表明了未成年人的保護依靠的不僅僅是家庭、學校，還需要全社會的共同努力。 禁止向未成年人銷售煙酒等 未成年人不得設置煙、酒、彩票銷售網點。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標志;對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。 保護未成年人是我們每個人的責任，也是我們社會的義務。讓我們共同關注孩子們的健康成長，積極宣傳和踐行未成年人保護法，為孩子們的未來搭建一個更加美好的平臺。 六、民法典對未成年人的保護 《民法典》第三十六條規定：監護人有下列情形之一的，人民法院根據有關個人或者組織的申請，撤銷其監護人資格，安排必要的臨時監護措施，并按照最有利于被監護人的原則依法指定監護人：(1)實施嚴重損害被監護人身心健康行為的;(2)怠于履行監護職責，或者無法履行監護職責并且拒絕將監護職責部分或者全部委托給他人，導致被監護人處于危困狀態的;(3)實施嚴重侵害被監護人合法權益的其他行為的。 未成年人民事行為能力限制 《民法典》第十九條規定：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認；但是，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。 七、法律知識生活化 請家長以自身實際行動帶動孩子學法、懂法，守法，從小養成良好的守紀習慣，用法律法規約束自己的行為。 家長朋友要經常給孩子講解每個公民應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權利，讓孩子從小懂得什么能做，什么不能做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制，增強法制常識。 要有寬廣的胸懷，要教育孩子不因小事激化矛盾，要和小朋友友好相處，要互幫互助，營造濃厚的團結氛圍。同時，家長也要從自身做起，時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，營造溫馨和諧的家庭氛圍，為孩子樹立良好的榜樣。 作為家長，要對孩子進行預防教育，提前教給孩子一些必要的自我防護知識讓孩子學會冷靜面對侵害，機智保護自己。 各位家長朋友、老師們：所有的事前防范永遠比事后懊悔更有意義，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們要時刻不忘加強對幼兒進行安全教育，培養法治意識、增強自我防范能力做到警鐘長鳴！