以學促教行而不輟——記2023年迪慶州高中骨干教師遴選培訓

雪晨

為師，治身養(yǎng)性，渡己渡人，在培訓的道路上大家學而有思，學而有行，學而有果，相約成長。師者如光，雖微致遠。 為幫助教師提升命題、解題、選題能力，引領(lǐng)教師把握教材、提升學科教學質(zhì)量，引導教師總結(jié)和凝練個人教學方法與特點，提高學生、學科核心素養(yǎng)培育的實踐能力，促進教師的專業(yè)成長，迪慶州教育體育局組織開展了迪慶州高中骨干教師遴選培訓活動。本次培訓讓老師們切實感受到了“三新”背景下高考命題的趨勢，給學員老師們帶來了一次次心靈的碰撞和震撼。 12月2日上午，昆明市高中物理教研員李曉峰老師做了《“三新”背景下試題命制的實踐與思考》的講座，講座開始李老師便指出“扎實的專業(yè)知識是底氣，寬廣的學科視域是眼界，豐富的文化底蘊是根基”。李老師的講座既有理論高度，又有實戰(zhàn)經(jīng)驗，他結(jié)合“三新”背景下的新高考，從考試的功能、試卷命制的一般程序、試題的評價、試題命制的技巧四方面介紹了試題命制的策略與方法，命題的常見問題思考、試題的難度把握、試題編制的創(chuàng)新與科學性、試題編制后的規(guī)范檢查、優(yōu)秀試題的標準。同時，他以近幾年的高考卷真題為例，詳細的剖析了各個科目的試題難度、命題情境的科學合理性。他結(jié)合自己命題的經(jīng)驗以物理、化學、語文等具體學科為例，詳細講解了如何進行原創(chuàng)型試題、改編型試題的命制。試卷命題是教學中不可或缺的一環(huán)。通過恰當?shù)拿}方法和理念，可以更好地促進學生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。李老師用生動的例子解答了很多老師對命題的疑惑，讓大家對命題和答題都有了更深刻的認識和理解。 2日下午，云南省安寧中學教育集團副校長劉凱博進行《新高考背景下的教育課堂變革與創(chuàng)新》的專題講座。劉老師的講座以通過分析當下課改背景下的變化與不變，結(jié)合安寧中學近幾年面對新高考進行的一些課堂變革和創(chuàng)新，從備——講——批——輔——指的“抓實細化五環(huán)節(jié)”給我們剖析了有關(guān)學校課堂實操的具體做法，起到很好的借鑒作用。 李老師認為“立足精細管理保落實，常規(guī)到位出效益”，以“改課”促“課改”，每一堂課的課前課中課后都需要重新反思，都需要認真總結(jié)，從而不斷進步，做課改的先鋒。 接著李老師還對如何完成深度學習，教研課題如何開展，命題的具體操作步驟，雙主題課堂的開展，習題課的要求，聽課的規(guī)范操作等方面做了細致的講解。理論聯(lián)系實際，具有很強的操作性。李老師的講座深入淺出，內(nèi)容精煉實在，有很強的針對性和現(xiàn)實的指導意義。培訓活動現(xiàn)場學習氣氛濃厚，反響熱烈，李老師講課緊緊地吸引著大家。相信此次培訓也讓老師們的心中多了一把“尺”，多了一桿“秤”，讓老師們在平時教學命題中有了更明確的方向和策略。 專家的研討培訓，高屋建瓴，深入淺出，與會教師通過培訓學習，更加明晰“三新”背景下的高考命題基本要求及趨勢，對在平時教學和復(fù)習備考過程中如何提高試卷命制能力有了更明確的方向，對課堂教學質(zhì)量和復(fù)習備考效率提高有了更準確的定位。也讓我們了解到核心素養(yǎng)作為高考命題的重要抓手，是在倡導教育教學要回歸學科的本質(zhì)。 以學促思，行而不輟，追光不止，通過一天忙碌、緊張的學習，老師們紛紛表示今天的研修收獲頗豐，受益匪淺。不僅開闊了我們的眼界，更新了我們的教育理念，促使我們站在更高層次上來反思我們過去的教學工作，也讓我們在未來教育教學中有了新的方向，并進一步提升了對今后教育教學道路的思考。