采擷智慧之花，共話教育之道——國培計劃（2023）幼兒園組培訓

邵陽縣金稱市鎮中心幼兒園

學向勤中得，螢窗萬卷書。?三冬今足用，誰笑腹空虛。 名師：謝渝芳中共邵陽市教育科學研究院黨支書記、院長。湖南省第二屆教育督導評估專家、邵陽市中小學教師資格首席考官、邵陽市教育督導評估專家、邵陽市首屆學科帶頭人。 講座《幼兒教師專業發展的路徑探討》 　　幼兒時期是一個人智能增長的關鍵時期，也是良好性格、習慣的養成期。幼兒如果處于積極、樂觀的情緒之中，就會養成活潑、開朗的良好性格。因此，培養幼兒良好的情緒，有利于幼兒的健康成長。 名師：陳浩軍長沙市人民政府機關第二幼兒園園長，正高級教師，教育部新時代中小學名校長培養計劃導師、教育部幼兒園園長培訓中心實踐指導專家、湖南師范大學兼職研究生指導教師。 講座《幼小科學銜接的思行悟》 　　針對幼小科學銜接活動的實踐運用學習，讓我更加深刻的了解到幼小銜接的意義。學前教育與小學教育在學習與生活制度等都存在著一些差異，前者是以游戲和能力發展為主導形式的教育，后者是以正規課業和靜態知識學習為主導形式的教育，這種客觀存在已造成幼兒入小學后的不適應，因此，為了處理好幼小銜接的連續性與階段性問題，我們從孩子的實際階段出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發展。在日常主題活動的開展圍繞幼小銜接主題，從而更好幫助幼兒走好這一過渡坡度。 　　現場中多個互動環節，讓學員們積極參與，與培訓名師互動交流，提高了學習效果。 留住美好 　　這不僅僅是一張記錄我們的珍貴瞬間的照片，它更是我們凝聚團隊精神的象征。團隊協作、努力拼搏，這些精神將是我們成長和發展的動力。 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。