<p class="ql-block">“門盡冷霜能醒骨,窗臨熹照好頒獎,”此刻極為應景兒。 陽光溫柔,萬物明朗。為表彰先進,樹立榜樣,不斷提升我校的教育教學質量,小方小學所有師生齊聚會場,隆重舉行期中表彰大會!</p> <p class="ql-block">集結完畢,蓄勢待發。同學們個個精神抖擻,綻放最美最純的笑容。</p> <p class="ql-block">各位領導冒著嚴寒,百忙之中蒞臨現場,給與我們極大的鼓舞與勉勵。</p> <p class="ql-block">“恰似人間驚鴻客,墨然星辰云水間。”優異成績的背后是長年累月的堅持,是苦讀不輟的堅毅。毛校長首先贊美了不懈追求、積極奮進的學子們,并向他們表示最衷心的祝賀!為他們孜孜不倦、執著追求的精神而欣慰,也為他們獲得驕人的成績而欣喜!</p> <p class="ql-block">司校長也發表了熱情洋溢的講話,他說“學習是一段兒艱苦而又曼妙的旅程,‘鍥而不舍,金石可鏤’才能抵達成功的彼岸。‘少年何妨夢摘星?敢挽桑弓射玉衡’絕不是少年輕狂,而是少年英氣與意氣。自古英雄出少年,少年當‘喚起一天明月,照我滿懷冰雪’,少年時‘算平生肝膽,因人常熱。’”他愿每一位學子心懷凌云志,只管翻山越嶺得盛贊,擁皎皎星漢,青云直攀。他期望學子們耐住求學的寂寞與孤獨,靜待花開,靜待風來。少年應有鴻鵠志,當騎駿馬踏平川!</p> <p class="ql-block">學校是愛國主義教育的基地,“為中華之崛起而讀書”至今令人熱血沸騰。牢記囑托,不辱使命,國歌嘹亮,振奮人心,看,同學們沉浸在喜悅中,投入盡情地抒發愛國情懷。</p> <p class="ql-block">美女、才女周老師侃侃而談,她鼓勵大家:搶時間,抓基礎,勤練習定有收獲;樹自信,誓拼搏,學有所成回報父母。努力造就實力,態度決定高度。在漫長而枯燥的學習中,奮發進取、不驕不躁,平凡的人生才會發出耀眼的光芒。她與大家傾心交流,傳授經驗,并鼓勵學子們:學練并舉,成竹在胸,敢問逐鹿群雄今何在;師生同心,協力攻關,笑看榜上有名誰摘桂?</p> <p class="ql-block">周老師笑容可掬,笑靨如花,她給大家講述不朽詩人杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”,引導孩子們認識到古今中外成大氣候、大學問、大出息者的胸襟與抱負,早已不是“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安,而是“千淘萬漉”“吹盡狂沙”的不倦拼搏。</p> <p class="ql-block">特等獎獲得者張碧如同學難掩喜悅,發表獲獎感言,表達對學校與老師、同學們的感激,詳盡地介紹了自己獨特的學習方法。“展望未來,勇往直前,以磅礴的氣勢與胸懷,不斷展開人生的追求,探索人生開闊的新境界。收起嫉妒、自卑、喟嘆,多些熾熱、堅韌、信念,告別貪圖安逸、不思進取,多些時不我待、奮戰猶酣”是她對莘莘學子的善意警言。</p> <p class="ql-block">第二位同學考試失利,深刻反思后,認識到:每個優秀的人并不是與生俱來自帶光環的,他們的熠熠閃光來自于披荊斬棘、跋山涉水;來自于不懼無涯、物我兩忘;來自于宋濂“硯冰堅,手指不可屈伸”、陶淵明“每有會意,欣然忘食”的倔強與風骨。越努力越幸運,才是永恒的真諦,努力到無能為力,拼搏到感動自己才是獲勝的王道。身邊優秀的人都在不懈努力、失利者憑什么偷懶度日?!</p> <p class="ql-block">一鳴驚人的背后不過是厚積薄發。</p> <p class="ql-block">“吃過的苦,受過的累,會照亮前行的路;沒有年少輕狂,只有勝者為王。”學子們以自律勤勉與咬牙堅持,換來了今日的榮耀與自豪。</p> <p class="ql-block">學霸們明白期中考試是登高臨遠的驛站,雖說領獎了,也還要迸發爭先創優激情與豪情,不驕不躁,揚鞭策馬,掀起新一輪的學習高潮。</p> <p class="ql-block">所有領導與老師們都興致勃勃地齊齊到場,滿懷熱情地參加這鼓舞人心的盛會,激情四溢地投入到這歡樂昂揚的慶典,分享這甜蜜幸福的時刻。</p> <p class="ql-block">風霜雨雪終有時,繁花似錦亦有期。是的,“少年自當扶搖上,攬星銜月逐日光。”這些可愛的孩子,心有星辰大海,懷揣憧憬理想,以“千帆競發,百舸爭流”的銳氣,以“自信人生二百年,會當擊水三千里”的氣概,以“櫛風沐雨見肝膽,砥礪奮發譜華章”的決心,不辜負韶華,不蹉跎歲月,潛心鉆研,癡心不改,今天終于迎來了獨屬于自己的勝利與輝煌!</p> <p class="ql-block">大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”。 無數日日夜夜的付出與錘煉,造就一批出類拔萃的莘莘學子,遨游知識的海洋,是他們的理想。他們是學海擷珠的英雄,是象牙塔里拼搏的驕子。他們在勤勉中迎來晨昏,在堅毅中銘刻華年,在奮發中驚艷崛起 。</p> <p class="ql-block">獲獎同學頑強拼搏,刻苦努力,踐行“滴水穿石,繩鋸木斷”的信念,堅信付出就有回報 ,志存高遠、腳踏實地、求真務實、勇敢超越,于歲月凝眸處由蓄勢待放華麗升級為盎然怒放!他們笑容滿面,步履輕盈,孟郊的“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”也不過如此吧?</p> <p class="ql-block">希望在探索中孕育,成功在搏擊中醞釀,幸福在苦干中降臨。人生無限的樂趣就在于迎接挑戰,最終迸射出耀眼的光芒!上游,是勇士劈波斬浪的終點;下游,是懦夫一帆風順的歸宿。大器不必晚成,趁著青少年時期精力充沛、活力四射,努力讓自己的才能創造出最大的價值,才是成功人生的最佳攻略!!!</p> <p class="ql-block">獲獎的小美女與小帥哥樂不可支地手持獎狀,笑渦漾滿幸福,實力雄厚、姿采飛揚的他們,難道只令你艷羨嗎?不知才情絕逸、卓越優秀的他們給你怎樣的啟迪呢?你可立下趕超她們的宏愿呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">這</p> <p class="ql-block">天再高又怎樣 ,踮起腳尖就更接近陽光。學霸們不負錦瑟華年、青春不負自己,既然為夢想選擇了以苦為樂、榮辱偕忘,便無懼風霜,星夜兼程。采擷無涯知識的瓊漿,釀造純甄馥郁的芬芳;忍耐淬火磨礪的煎熬,終成價值不菲的珍寶。從人類文化的精髓里吸納營養,從世界經典的寶藏里滋養靈魂,學霸們終活成了自己最期待的模樣。</p> <p class="ql-block">人間冬日,山河溫柔。沐浴暖陽,自在歡喜。一年級的小學霸,不要太愜意呀!</p> <p class="ql-block">沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。”勇于嘗試、敢于挑戰 、不懈攀登、砥礪前行,只要肯努力,必有化繭為蝶、鳳凰涅槃的一天!“你若盛開,蝴蝶自來;你若精彩,天自安排。”做一個進取的人,將歲月里的風霜、失意,寫意成睿智、頓悟,將無暇欣賞的風景放在清淺的回憶中,演繹成青春的華美與璀璨。追尋夢想與希望,憧憬美好曼妙的的未來,讓勝利在付出中升騰,讓學識在歷練中積淀,讓青澀在從容淡定中褪去。正確看待得失,忘卻艱辛,用一顆不屈的玲瓏之心,慢煮時光的滄桑 ,成就最驚艷奪目的自己,綻放出人生獨有的經典與華麗 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">天</p> <p class="ql-block">摒棄僥幸之念,必須百煉成鋼;厚積分秒之功,方得璀璨輝煌!卻看學子樂何在?漫舉獎狀喜欲狂。白日放歌意鏗鏘,詩書作伴創輝煌!瞧,這幾位嘚瑟成什么樣了?</p> <p class="ql-block">進入宣誓環節啦!在李老師帶領下,同學們的聲音響徹云霄,聲震寰宇。</p> <p class="ql-block">人的一生,總有一段堅持令你感動,總有一種情懷令你沸騰,總有一種熱愛令你熱淚盈眶。小學時段正是為一生奠基的絕佳時光,更值得學子們孜孜不倦、廢寢忘食、全力以赴、不舍晝夜。在激情昂揚的宣誓后,希望每個孩子都能馬不停蹄、篤行不怠、牢記初心、無怨無悔!</p> <p class="ql-block">歲月如歌, 驀然回首,已是寒意凜然的初冬。江河奔涌澎湃,訴說世事滄桑,匯錄著學子奮發的痕跡,催促著奮進的步伐,“一萬年太久,只爭朝夕”。晨昏翩然,書香綿長,他意味深長地囑咐學子們:腳踏實地,積極而為,譜寫新的人生華章。校長殷切期望獲得獎勵的同學,勤學不怠,再攀高峰;與獎狀失之交臂的同學,學習學霸們好學不倦、志存高遠、不懈拼搏、勤勉耕耘的精神,更要學習他們敢為人先、上下求索、踔厲奮發、力挫群雄的斗志。最后張校長勉勵大家,少年時光寶貴,請別浪費。時光荏苒,莫負韶華,一路向陽,無畏追風,但知行好事,莫要問前程。</p> <p class="ql-block">一曲《歌唱祖國》,將會議推向了高潮。</p> <p class="ql-block">各位美女老師與她們的得意門生,一起分享這溫馨難忘的時刻,陶醉在這初冬明媚的暖陽里。當然,園丁仍要事無巨細、親力親為,為愛徒整理綬帶,梳理頭發,只為演繹臺上的盛放與精彩!感謝園丁們無怨無悔地辛苦付出,感謝他們春風化雨、傾盡溫柔,對孩子的陪伴與關愛!</p> <p class="ql-block">表模大會圓滿結束,孩子們還沉浸其中,意猶未盡。希望充滿希冀的未來,全體師生揣著日朗月潤的心情,走在生命絕佳的風景里。我們堅信:心中充滿陽光,流淚流汗的日子,都會燦爛開花、熠熠閃光。期盼明天,莘莘學子千帆競發、百舸爭流、鵬程萬里、終成大器;展望未來,小方學校書香氤氳、勇立潮頭、人才輩出、再鑄輝煌!</p>
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