【走進(jìn)武大】重游厚重歷史、學(xué)術(shù)自由之百卅歲武漢大學(xué)

藍(lán)海

江城驛站游學(xué)全體人員 武漢大學(xué)被稱為“全國最美校園”，不只因?yàn)闄鸦ù蟮馈?lt;/p> 　　從武大珞珈門進(jìn)校，穿過復(fù)建的國立武漢大學(xué)牌樓，再從櫻花大道向北爬上八十八級臺階，就能到達(dá)“龍門千尺、高不可攀”的老圖書館。整個(gè)建筑群遵從“軸線對稱、主從有序”的中國傳統(tǒng)建筑思想，銀灰外墻，碧綠琉璃瓦，遠(yuǎn)挹湖光，近攬山色，這里是武大的最高點(diǎn)。 　　回溯近一個(gè)世紀(jì)，國立武漢大學(xué)籌委會(huì)成員李四光請來美國建筑師開爾斯為武大選址并設(shè)計(jì)新校舍，提出建筑要“以宏偉、堅(jiān)固、適用為原則，不求華美”，這符合武大自晚清學(xué)堂傳承的精神內(nèi)核：“經(jīng)世致用”。 　　1938年4月，國民政府軍事委員會(huì)政治部第三廳廳長郭沫若，搬進(jìn)了武大的“十八棟”。這是分布于珞珈山東南坡上的英式鄉(xiāng)間別墅，是武大知名教授的居所。他后來回憶，小樓背山面湖，有可以遠(yuǎn)眺風(fēng)景的月樓，爬一個(gè)小坡就到珞珈山頂。“太平時(shí)分在這里讀書，尤其教書的人，是有福了。” 　　 1937年7月，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)；11月，南京國民政府西遷武漢辦公。直到1938年10月武漢淪陷，這里成為中國“事實(shí)上的臨時(shí)首都”。郭沫若搬進(jìn)“十八棟”不久，國民政府軍事委員會(huì)政治部副部長黃琪翔搬到郭家隔壁。1938年5月，周恩來、鄧穎超夫婦搬進(jìn)珞珈山一區(qū)教工宿舍27號樓。珞珈山上高炮環(huán)列。 　　這不是中國近代風(fēng)云人物第一次聚首武大。從張之洞創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，此后的方言學(xué)堂、國立武昌中山大學(xué)，再到國立武漢大學(xué)、新中國成立后的武大，1893年以來，武大的發(fā)展始終與國家，特別是近代以來的“大武漢”都市史“同頻共振”。而今，在珞珈之山，東湖之濱，這所130歲的老牌名校正面臨新的時(shí)代機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 　　“赤都”的“最高學(xué)府” 　　武漢大學(xué)的前身可追溯到張之洞1893年創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂。1889年，“洋務(wù)殿軍”張之洞調(diào)任湖廣總督，武漢三鎮(zhèn)成為清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的中心。當(dāng)時(shí)，漢口已開埠近30年，新式工商業(yè)發(fā)展，急需大批專門商務(wù)人才。張之洞取“經(jīng)國以自強(qiáng)為本，自強(qiáng)以教育人才為先”之意，創(chuàng)設(shè)“自強(qiáng)學(xué)堂”。 　　自強(qiáng)學(xué)堂設(shè)方言(外語)、算學(xué)、格致、商務(wù)四門，開近代外語教育之先河。最初，這些課程“講求商務(wù)應(yīng)如何浚利源，暢銷土貨”。1895年甲午戰(zhàn)爭后，張之洞開始課程改革，將方言門擴(kuò)大到英文、法文、德文、俄文、日文五科。1902年，自強(qiáng)學(xué)堂改名方言學(xué)堂，增設(shè)地理、歷史、算術(shù)、公法等學(xué)科，“學(xué)業(yè)注重在于外交”“擇其品端文優(yōu)者留學(xué)”。 　　張之洞意識到，辦一所商務(wù)學(xué)校無法實(shí)現(xiàn)救國理想，“自強(qiáng)之道，貴能取人所長，若非精曉洋文，即不能自讀西書，若不能多讀西書，即無從會(huì)通博采”。重視外語、“開眼看世界”成為武大的最初基因，被代代傳承。 　　1911年10月10日，辛亥革命在武昌爆發(fā)。同盟會(huì)成員張繼煦指出，辛亥革命主事者多是張之洞“所培植之學(xué)生”，革命能在武漢成功，正是因?yàn)樵趶堉吹慕ㄔO(shè)下，武漢“精神上、物質(zhì)上皆比較彼時(shí)他省為優(yōu)”。 　　1911年，方言學(xué)堂被清政府以“經(jīng)費(fèi)困難、校風(fēng)不端”為由停辦。1913年，北洋政府教育部決定按全國中心城市規(guī)劃“六大國立高師”，在華中地區(qū)以原方言學(xué)堂校舍開辦國立武昌高等師范學(xué)校，張繼煦曾擔(dān)任校長。1923年，武昌高師改為國立武昌師范大學(xué)，次年更名為“國立武昌大學(xué)”。 　　1926年10月，北伐軍光復(fù)武漢，國共合作的國民政府隨后遷都至此。12月，武漢國民政府決定將國立武昌大學(xué)、國立武昌商科大學(xué)、省立醫(yī)科大學(xué)、省立法科大學(xué)、省立文科大學(xué)等校合并，組建國立武昌中山大學(xué)(又稱“國立第二中山大學(xué)”)，設(shè)文、理、法、商、醫(yī)、預(yù)6科17個(gè)系。 　　國民政府的高等教育改革方案是：以“一省一校”模式建設(shè)全新的綜合性大學(xué)，革新北洋政府時(shí)期的大學(xué)培養(yǎng)模式，代表院校是國立武昌中山大學(xué)，浙江大學(xué)(國立第三中山大學(xué))和中央大學(xué)(國立第四中山大學(xué))。對武大而言，這次改革奠定了此后數(shù)十年發(fā)展的學(xué)科基礎(chǔ)，也開啟了向綜合性大學(xué)邁進(jìn)的新歷史。 　　國立武昌中山大學(xué)的使命還不止于此。那時(shí)的武漢是當(dāng)之無愧的“赤色首都”，需要與之匹配的“最高學(xué)府”。大學(xué)的籌備委員會(huì)囊括了武漢最有影響力的軍政要員：鄧演達(dá)、董必武、戴季陶、顧孟余、章伯鈞、李漢俊、周佛海……其中包括3位中共一大代表。 　　出席中共一大的13位代表中，有5位曾在武大求學(xué)或任職。其中，李漢俊1922年出任武昌高師社會(huì)學(xué)教授、歷史社會(huì)學(xué)系主任，開設(shè)了中國最早的唯物史觀課程。陳潭秋1919年畢業(yè)于武昌高師，畢業(yè)旅行時(shí)在上海與董必武一見如故，兩人后來成為湖北革命運(yùn)動(dòng)的組織者。 　　1927年7月，汪精衛(wèi)在武漢發(fā)動(dòng)反革命政變，國立武昌中山大學(xué)陷入白色恐怖，年底被迫關(guān)停，李漢俊等遇難。這段重要?dú)v史為武大積淀了深厚的“紅色基因”，也確立了武大日后發(fā)展的精神內(nèi)核。 　　國立武昌中山大學(xué)時(shí)期的教授，囊括了周建人、李四光、周作人、錢玄同、林語堂、顧頡剛等名家，但當(dāng)時(shí)最引學(xué)生注目的，是陳望道、李達(dá)、沈雁冰等“紅色教授”。中共一大代表李達(dá)，是杰出的馬克思主義理論家，他應(yīng)李漢俊、董必武之邀，在國立武昌中山大學(xué)擔(dān)任社會(huì)學(xué)教授，宣傳馬克思主義，后來成為新中國成立后至今在武大歷史上任職時(shí)間最長的一任校長。 　　大樓、大師和大學(xué)理念 　　武漢大學(xué)第四教學(xué)樓對面有一座雕像：地質(zhì)學(xué)家李四光站在一頭毛驢前方，舉手遮陽遠(yuǎn)眺，目光落在珞珈山和東湖的山水間。這是1928年發(fā)生過的一幕。那時(shí)，李四光的眼前只有荒山、村落和亂墳崗。但他難掩興奮之情，拿出地圖繞珞珈山畫了一個(gè)圈：這就是國立武漢大學(xué)的新校址。 　　1927年寧漢合流后，武漢不再是首都，但南京國民政府多次設(shè)置武漢特別市、漢口特別市，將武漢提升到“直轄市”的地位。隨著局勢穩(wěn)定，時(shí)任湖北省教育廳長的劉樹杞痛感武漢作為政治和經(jīng)濟(jì)中心，文化卻“瞠乎其后”，提議以原國立武昌中山大學(xué)為基礎(chǔ)，重建大學(xué)，“在今后的中國，承擔(dān)起文化中心的責(zé)任”。中央研究院地質(zhì)研究所所長、與劉樹杞同為新大學(xué)籌備委員會(huì)成員的李四光，提出的定位是“中部之學(xué)術(shù)中心”。 　　1928年，時(shí)任中華民國大學(xué)院院長蔡元培正式確定設(shè)立“國立武漢大學(xué)”，次年5月，國民政府法制局局長、法學(xué)家王世杰出任首任校長。他提出創(chuàng)造新武大的五個(gè)條件：巨大的新校舍、良好的設(shè)備、經(jīng)費(fèi)的獨(dú)立、良好的教授、嚴(yán)整的紀(jì)律。排在第一的就是大學(xué)建筑。 　　今日武大校園的老建筑群基本在這一時(shí)期建成，老圖書館兩翼是文學(xué)院和法學(xué)院。這是一對“姐妹樓”，均為綠色琉璃瓦頂?shù)乃暮显夯乩仁浇ㄖ趯掗煹闹惺酱笪蓓斨虚g開有天井，近看墻體宛如城墻，氣勢恢宏。 　　“大樓”的建設(shè)，是為了容納“一個(gè)完整意義上的大學(xué)”。新武大初設(shè)文、法、理、工4個(gè)學(xué)院，王世杰提出要把學(xué)校辦成擁有文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)六大學(xué)院的萬人大學(xué)。至1936年，學(xué)校發(fā)展到五個(gè)學(xué)院、16個(gè)系和2個(gè)研究所，是當(dāng)時(shí)中國極少數(shù)開展研究生教育的綜合性大學(xué)之一。 　　不到十年，國立武漢大學(xué)就已聲名在外。1937年，國立武漢大學(xué)和國立中央大學(xué)、國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)以及國立浙江大學(xué)在全國進(jìn)行統(tǒng)一聯(lián)考招生，史稱“五大名校聯(lián)考”。20世紀(jì)30年代，胡適對一位外國友人說，“你如果要看中國怎樣進(jìn)步，去武昌珞珈山看一看武漢大學(xué)便知道了。” 　　20世紀(jì)30年代的時(shí)局，正是武大吸引人才的大好時(shí)機(jī)。涂上飆說，從外部來看，正逢世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，留學(xué)海外的中國學(xué)子紛紛回國；內(nèi)部來看，“九一八”事變后，東北危急，北方政治環(huán)境惡化，南京國民政府則大力支持長江流域的發(fā)展。另一方面，包括中央大學(xué)在內(nèi)，很多大學(xué)并不為教師提供宿舍。而武大為了“筑巢引鳳”，在珞珈山的東南面修建了條件優(yōu)越的別墅，以引進(jìn)有影響力的學(xué)者。這就是“十八棟”的緣起。 　　“十八棟”的每一戶都是假四層樓，抽水馬桶、電話、冰柜等一應(yīng)俱全，單設(shè)的水管可以為洗浴間提供熱水，教授們可以在此享受最現(xiàn)代化的生活。完成一天的教學(xué)科研任務(wù)后，教師們在半山南路散步，還有教授雙休日喜歡去山上打鹿子和野雞。 　　于是，來自全國各地的名師到了。“十八棟”的住客，有數(shù)學(xué)家吳維清，物理學(xué)家查謙、桂質(zhì)廷，化學(xué)家王星拱，古典文學(xué)專家徐天閔、劉永濟(jì)，作家陳源和凌叔華夫婦，歷史學(xué)家吳于廑，以及法學(xué)家周鯁生等。這些名師為新中國成立后武大幾個(gè)王牌學(xué)科的發(fā)展，奠定了學(xué)脈基礎(chǔ)。 　　很多名師來自北大。國立武漢大學(xué)的籌委會(huì)中，多數(shù)人都在蔡元培任校長時(shí)期的北大任過教，首任文學(xué)院院長陳源曾是北大外文系教授，和王世杰、周鯁生都被視為深受胡適影響的“現(xiàn)代評論”派干將。 　　涂上飆指出，國立武漢大學(xué)的發(fā)展風(fēng)格，一方面受北大影響，崇尚學(xué)術(shù)自由、學(xué)者為大；另一方面也具有武大特色：重基礎(chǔ)和交叉，特別注重外語訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)，武大的課程設(shè)置是復(fù)合型的，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科選課，文科生至少要選修一定的理科學(xué)分。同時(shí)，延續(xù)方言學(xué)堂的傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)外語教育，一些理工科專業(yè)學(xué)生不僅要學(xué)英語，還至少要選修一門第二外語。理學(xué)院開的99門課程中，有46門課程采用國外原版教材。“這些特色后來都延續(xù)了下來”。 　　全面抗戰(zhàn)的爆發(fā)打破了珞珈山的寧靜。1938年2月起，武大師生輾轉(zhuǎn)西遷到四川樂山。雖然經(jīng)費(fèi)極缺、條件艱苦，但科研成績斐然。1936~1949年，武大教師在頂刊《自然》《科學(xué)》雜志上共發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，其中有5篇是在樂山時(shí)期完成的。 　　1943年5月，英國科學(xué)家李約瑟訪問武大。他在《川西的科學(xué)》一文中寫道：“武大圖書館就位于圣人的祠堂內(nèi)，理學(xué)教授們在可遙望西藏山峰的一座宗祠內(nèi)討論原子核物理，物理系教授胡乾善已完成了一部論述宇宙射線研究的專著……”他認(rèn)為，武漢大學(xué)學(xué)術(shù)水平非常之高，甚至可與國立西南聯(lián)大相媲美。 　　美哉，武大！壯哉，武大！ 世界領(lǐng)先之武測 最美珞珈山 江城驛站走進(jìn)武大全體人員 榮幸加入江城驛站，認(rèn)識各位優(yōu)秀的老師長者。 武大老圖書館，原教堂改 一大黨員李達(dá)先生創(chuàng)辦武大哲學(xué)系 六一慘案影響巨大 老齋舍八大齋 天地玄黃宇宙洪荒 清末張之洞創(chuàng)辦自強(qiáng)學(xué)堂，武大前身 最美珞珈山 學(xué)術(shù)自由之武大精神 剛?cè)脒x的武漢大學(xué)劉勝院士，也兼我們一中武漢校友會(huì)會(huì)長，其在科研領(lǐng)域打破美國封鎖，在主導(dǎo)芯片封裝專利領(lǐng)域成功突破。 下圖為劉勝院士與其師弟小米雷軍合影。 下圖分別為130年武大紀(jì)念會(huì)上：劉勝院士與毛明院士在武大合影。劉勝院士與易中天大師在武大合影。

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