筆尖下的美——?jiǎng)倮沸W(xué)各學(xué)科作業(yè)展評(píng)

舊醬紫

為落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)我校教師加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究，提升作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性、有效性和創(chuàng)新性，充分發(fā)揮作業(yè)育人的功能，有效促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，我校開(kāi)展了“筆尖下的美”作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 “語(yǔ)”你同行 　　語(yǔ)文老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，日常作業(yè)除了精化，簡(jiǎn)化基礎(chǔ)練習(xí)，還引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活、開(kāi)拓思維、展開(kāi)想象，設(shè)計(jì)了形式多樣、特色鮮明的創(chuàng)意作業(yè)。生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在。 班班特色，亮點(diǎn)不斷。異彩紛呈的展示內(nèi)容、獨(dú)具創(chuàng)新的作業(yè)形式，讓我們耳目一新！ “英”你精彩 　　英語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)作業(yè)幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)踐類(lèi)作業(yè)活躍學(xué)生英語(yǔ)思維，通過(guò)多元化的作業(yè)設(shè)計(jì)，挖掘?qū)W生的潛能，不斷促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的發(fā)展。 “數(shù)”你“慧”學(xué) 　　數(shù)學(xué)作業(yè)離不開(kāi)鍛煉學(xué)生“思維的寬度、思維的速度、思維的力度”，本次的作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)特色作業(yè)及各班個(gè)性化作業(yè)展示，為老師們提供了反思的視角和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作有更加深入地了解。 樣樣都行 　　一份份精彩紛呈、充滿趣味的綜合學(xué)科作業(yè)，為冬日校園增添了一抹絢爛。 　　一支筆、一張紙，成就了一幅幅繽紛靚麗的畫(huà)作，孩子們用手中的畫(huà)筆繪下美好。 　　貼近生活的科學(xué)探究讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中完成對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)知識(shí)的理解。 　　各學(xué)科、各年級(jí)老師充分利用此次機(jī)會(huì)，認(rèn)真翻看，互相學(xué)習(xí)，感受各班作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)和自身工作之間的差距，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在一筆一劃，一紙一頁(yè)中尋找亮點(diǎn)，以此反思改進(jìn)自己的作業(yè)設(shè)計(jì)。 　　減負(fù)不減責(zé)，減負(fù)不減質(zhì)，此次各學(xué)科的作業(yè)展評(píng)，讓學(xué)生在不斷探索、實(shí)踐、分析、總結(jié)中增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 不斷地優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，這也是我們每個(gè)老師要繼續(xù)探索實(shí)踐的！