聚力前行綻芬芳 ——扶綏縣2023年秋季學期初中名優班主任“三級聯動”縣域教研活動

余明艷

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實相關文件精神，積極構建我縣適應新時代發展需要的名優班主任工作坊“縣教研室-教育集團-成員學校”“三級聯動”班主任培訓工作體系，穩健推進我縣集團化辦學改革，全面提升教育教學質量，助力我縣創建全區教育示范縣工作，于2023年11月29日在渠黎三中開展扶綏縣2023年秋季學期初中名優班主任工作坊“三級聯動”縣域教研活動，通過抓好渠黎三中教育集團名優班主任工作坊的建設，充分發揮名優班主任的示范引領作用，努力提升渠黎三中教育集團班主任隊伍整體業務水平。 主持人致辭馬焰芳老師經驗分享 　　馬焰芳老師主要從我的班級以及遇到的困難、反思與總結——學會溝通、溝通小技巧、批評時注意的溝通技巧這幾個方面把她作為班主任的教育機智傾囊相授，大家受益匪淺。 馬月愛老師經驗分享 　　馬月愛老師分享了“四心”——責任心、愛心、細心、耐心對班主任的重要性，用她的實際行動體現了“溫度班主任”對學生良好的引導和幫助。 郭燦幫老師經驗分享 郭燦幫老師本次經驗分享的主題是《如何進行安全管理》。郭老師分享了他利用班會、微信、QQ、短信等渠道向家長和學生宣傳安全的重要性。作為班主任要充分利用家長會，讓家長充分融入到班會主題中，讓學生和家長都把交通、食品、用火、用電等安全牢記于心。郭老師的傾囊相助，大家都滿載而歸。 黃藹英主任點評發言 　　這三位老師的分享令我印象深刻的是渠舊中學的馬焰芳老師和東羅中學的馬月愛老師。從她們的分享過程中，體現了兩位年輕班主任的沖勁與朝氣，而且她們也很善于發現問題并進行思考解決，取得非常好的成效。在他們的分享過程中，也把班主任的責任心、愛心、細心和耐心體現的淋漓盡致，值得我們所有班主任學習。渠黎三中郭燦邦老師的班級安全管理分享，雖然都比較常規，但相信大家也注意到了他的亮點。就是他在家長會能讓家長參與到學生安全教育過程中來，在家長講述收獲時，相信在旁邊的學生也會受到教育，也會有所觸動。從而使教育效果事半功倍。 葛姝伶老師點評發言 　　大家上午好，我是岜盆中學的葛姝伶老師，現由我代表岜盆中學發言。三位老師的分享文筆優美，思想深邃，不時有禪機妙語，處處是師者仁心。我們可以從中得到很多可以借鑒的經驗。給我最大的啟示或許是一位優秀教師應有的底色是:責任心、愛心、耐心和細心。當我們對學生有愛心、有責任心，推己及人，像愛我們自己的孩子一樣去愛學生，學生對我們的管理、教育、批評就更容易接受。很多學生的問題很難一次性解決，甚至終其三年初中，我們也很難改變，這就需要我們有足夠的耐心，反復抓，抓反復，或許不能讓他成功上岸，但至少應該幫助他朝著正確的方向努力。教師對于我們是一份工作，但又不僅僅是一份工作，這關乎著一個班幾十個孩子的成長和幾十個家庭的幸福，在我們力所能及的范圍內，讓學生更健康、更開心、更優秀，這或許是教師的初心。最后，感謝三位的老師無私分享。以上是我的點評，講得不好的地方，希望各位領導、老師批評指正，謝謝大家！ 梁靜老師點評發言 　　師生之間的溝通不是一門技術，而是一門藝術。溝通是實施教育的前提，也是教育的有效途徑和手段。馬焰芳老師雖然只有幾個月的教齡，到時感覺到這位老師是一個有心、也很有智慧的老師。她在一次次的班級管理中，細心觀察，發現問題，思考解決的辦法，測試方法，慢慢的積累經驗。如從眼里的教育感悟到只嚴而不親會導致師生關系不密切，不利用班級各項管理的開展。由此改變策略，要建立良好的師生關系。另外，在和學生溝通時，也發現反復的話語會讓學生產生反感，不能真正讓學生有所觸動。一次次成功的溝通，就是一次次成功的教育。只有通過溝通，才能消除心靈間的“壁壘”，搭建理解的橋梁。溝通也間接體現了素質教育中“以學生為主體”的要求。俗話說“親其師，方可信其道”。學生先是喜歡老師這個人，然后才會喜歡老師講的課和教育。馬月愛老師從“四心”出發，以責任心樹立模范，勤于走進班級，用愛心溫暖學生。不僅關心學生學習，更重要的是從生活出發，關愛學生的日常，如在日常生活中，時刻幫學生買藥備著；學生受傷時，給予及時的關懷等等。以犀利的目光洞察班級出現的問題，各個擊破，樹立良好的班風班紀。以耐心的教育，嘗試從各個層面、渠道找到直達學生內心深處的方法，達到有效教育。每一位學生都蘊含著無限的潛能，他們能否健康成長，取決于班主任是否有充足的耐心對他們進行澆灌。所以我們每一名班主任都要不斷提高個人思想境界，嘗試著開展有溫度的教育，讓學生充分感受到我們的真誠和溫度，才能拉近與學生的距離。郭老師非常積極的將學校安排布置的班級安全管理各項工作落實到位。而且通過多種方式和渠道將安全教育傳達給學生和家長。如Q群、微信。本人印象最深的是，郭老師在家長會時，讓家長談安全學習收獲。讓平時由班主任自編自導的家長會，轉變成讓家長參與其中的家長會，這樣的方式能更大的調動起家長的重視度，讓學校教育和家庭教育更默契的結合在一起，讓安全教育更好的執行起來。 文字編輯: 余明艷 圖片素材:莫嘉伊 審核: 甘勇德