培訓(xùn)研修結(jié)碩果乘風(fēng)破浪再出發(fā)——凌軍霞校長(zhǎng)《主題式校本研修設(shè)計(jì)、實(shí)施及案例分享》主題講座小結(jié)

小平陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

真正的星星不會(huì)懼怕黑暗而更重要的你點(diǎn)亮你的心燈我點(diǎn)亮我的心燈亮的星星越來(lái)越多了輝映整個(gè)夜空生命內(nèi)在的拔節(jié)并非依賴環(huán)境的恩賜而是把自己開(kāi)成花便永遠(yuǎn)在春天里 時(shí)間的價(jià)值在于效率，在有限的時(shí)間里，收獲盡可能多的知識(shí)和智慧。何其幸運(yùn)，我們參加了來(lái)賓市興賓區(qū)2023年教科研管理與指導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)班。 　　第五組學(xué)員何育鮮在做課前介紹。 　　今天是培訓(xùn)的最后一天，12月1日上午，來(lái)自玉林市玉州區(qū)萬(wàn)秀小學(xué)教育集團(tuán)凌軍霞校長(zhǎng)的《主題式校本研修設(shè)計(jì)、實(shí)施及案例分享》的主題講座，不一樣的開(kāi)場(chǎng)培訓(xùn)，與其他老師不同，凌校長(zhǎng)并沒(méi)有直接進(jìn)入理論知識(shí)的培訓(xùn)，而是圍繞校本研修拋出的兩個(gè)問(wèn)題，即：困擾教師專業(yè)成長(zhǎng)的因素有哪些？為什么要進(jìn)行校本研修?由學(xué)員們獨(dú)立思考匯報(bào)，這樣的學(xué)習(xí)形式，有激烈討論，有思維碰撞，是真實(shí)的，有實(shí)效的，學(xué)員們的匯報(bào)形式更是驚喜不斷，條例清晰的言語(yǔ)論點(diǎn)，讓參訓(xùn)學(xué)員對(duì)校本教研有了全新的認(rèn)識(shí)，再加上凌校長(zhǎng)將她的學(xué)校案例分享，經(jīng)過(guò)她的專業(yè)講授、點(diǎn)撥、提煉、總結(jié)，使我們感悟到如何結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展有效地校本教研。我們對(duì)“主題式校本研修”有了科學(xué)理性的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)實(shí)踐“主題式校本研修設(shè)計(jì)與實(shí)施”有了堅(jiān)定的信心！ 　　以下是謝仁、梁燕展、周羽、羅葉琪等8位學(xué)員結(jié)合本校實(shí)際對(duì)困擾教師專業(yè)成長(zhǎng)的因素和如何進(jìn)行校本研修進(jìn)行發(fā)言，他們都是針對(duì)本校教師參與校本研修的主動(dòng)性問(wèn)題進(jìn)行研討交流。 　　看！學(xué)員們?nèi)琊囁瓶实募橙≈B(yǎng)分，專心聽(tīng)講認(rèn)真做筆記，因?yàn)槲覀兒苷湎恳淮螌W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！ 　　第五組學(xué)員周羽對(duì)上午的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié) 　　第五組學(xué)員結(jié)業(yè)合影 　　這是學(xué)員們最接地氣的一次主題培訓(xùn)，凌校長(zhǎng)“聚焦主題”的校本研修培訓(xùn)，目標(biāo)精細(xì)，授課有理論高度，有問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、有專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)員之間有同伴互助、有反思總結(jié)，是一次高質(zhì)量高規(guī)格的研修主題活動(dòng)，更是一次生動(dòng)的主題式校本研修示范。半天的培訓(xùn)，干貨滿滿，這是一頓“饕餮大餐”，更是一次精神的洗禮。專家講座、學(xué)員分享，“上接天線，下接地氣”，讓我們從校本研訓(xùn)的茫然中撥云見(jiàn)日。無(wú)主題不教研，教研不做無(wú)用功。研訓(xùn)雖暫時(shí)告一段落，但真正的校本研修卻剛剛開(kāi)始！感謝來(lái)賓市興賓區(qū)教師培訓(xùn)中心的精心組織，感謝廣西益眾教育咨詢有限公司的精心策劃，感謝玉林市玉州區(qū)萬(wàn)秀小學(xué)教育集團(tuán)凌軍霞校長(zhǎng)的傾囊相授，相信我們這群幸福的教研追夢(mèng)人將走得更遠(yuǎn)！ 文字編輯：蒙月花 圖片提供：韋武警羅葉琪周羽 一審：韋柳玲 二審：謝仁 終審：莫仁萍黃娟