胡西幼兒園小四班——【童心“鞋”力，自理我當家】

又見花海

為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要(武行)》的精神，培養幼兒良好的生活習慣，切實提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自我服務意識，感受自己的事情自己做的快樂。我園特開展“自理小能手、快樂顯身手·幼兒生活自理能力大比拼活動。“我的本領大”疊衣服、穿鞋子、誰的小手最靈活活動。 “手”是我們身體的重要組成部分，也是孩子們最為熟悉的身體朋友。對于小班的孩子來說，小手是他們觸摸世界、探索世界的重要途徑??，也是他們玩耍游戲，并幫著吃飯、穿衣等自我服務的好幫手。靈巧的雙手，是我們生活中的好幫手。小手長什么樣子？小手能幫我們做些什么？快來和寶貝們一起進入小手的探索之旅吧！???? 我是小幫手 這是早晨來到幼兒園，小小值日生登場啦！！?? 我們的目標也是培養自食其力的勞動者重視孩子的動手能力，幫助孩子學會做事??，在做事中建立內在秩序。通過讓孩子掃地、拖地、擦桌子、疊衣服、收拾碗筷、鋪床??···來達到勞動教育的目的。 看我擺的最整齊…… 勞動需要手腦并用，能促進孩子的智力發育；勞動能鍛煉孩子的精細動作，為未來書寫工作打下基礎。?? 勞動能讓孩子懂得珍惜，促進其養成良好的個性與品格。?? 我會穿鞋子 每個人都有一雙手??，那么可愛的小手能做些什么呢？它能做各種各樣的事，能推、能拉、能撓癢癢??，也能摸；能畫畫、能走路、還能指方向說再見，還可以擊掌，千奇百怪的手真是無所不能啊。 培養幼兒的自理能力??，體驗自己會穿鞋子的自豪感。增加父母跟孩子之間的親子感情。?? 《穿鞋兒歌門》鞋底彎彎，面對面小腳丫，伸里面咚一咚，提一提一二一，真神奇各位小朋友們，快拿出你們的小鞋子跟著老師的兒歌學起來吧！ 我會用勺子 “我有一雙小小手，能寫能畫能做工，勤動手來，勤動腦，人人夸我好寶寶”，就像兒歌中說的那樣，小朋友的小手能做好多好多的事情??，神奇又有力量，快跟隨我們的鏡頭去看看吧！ 小手本領可真大，能為我們做許多事情。可是你知道嗎？吮吸手指、啃指甲蓋、把小手伸進洞洞里這些壞習慣不僅不衛生，還存在很大的危險。?????? 襪子對對碰 我們都知道，小班孩子的年齡特點決定了他們的學習就是在生活中學習，在游戲中學習。而襪子對于寶寶來說，可謂是每天都要接觸到的，但是他們對襪子的認知可以說是比較淺顯的。 感知襪子的不同特征和用途，鼓勵幼兒大膽表達的能力。?? 在配對游戲中，初步形成“雙”的概念，體驗游戲活動的樂趣。 培養幼兒的自理能力一次鍛煉促進幼兒的自我成長一次成長更是一次美好的印記???? 我會疊衣服 小朋友是最可愛的，他們不僅要疊好衣服，更要展現出最好的笑臉。疊衣服不僅僅是一個簡單的任務，它背后蘊藏著大大的收獲，可以幫助孩子們學會整理和自我管理。通過疊衣服，孩子們不僅可以得到老師的認可和家長的安心，還能從中獲得整潔與秩序的生活態度 通過疊衣服，孩子們不僅可以得到老師的認可和家長的安心??，還能從中獲得整潔與秩序的生活態度。 更重要的是??，這是一種生活技能，從小就應該培養孩子們養成良好的習慣。?? 通過此次活動，幼兒真實體驗到了小手的神奇??，對于手的探索我們還在不斷的進行當中??，期待這一雙雙可愛的小手能創造出更多的奇跡吧！?? 怎樣來愛護我們的小手呢？??我們要勤剪指甲、勤洗手，天氣冷了，還要擦護手霜、戴手套，一起來保護我們的小手吧！??