河順鎮申村獻生希望小學“綠色點亮生活，健康護佑生命”活動成果展示

申村學校

11月27日上午，河南省“綠色點亮生活，健康護佑生命”主題實踐活動推進會在安陽市舉行。河順鎮申村獻生希望小學作為林州市唯一一所鄉村學校應邀參加了本次推進會，并展示在主題實踐活動中的做法。 　　我校立足本地鄉土資源育人優勢，積極開展種植勞動實踐，著力構建以勞動實踐與學科融合育人的農村學校新樣態。 浸潤鄉土文化，涵養家國情懷 　　通過少先隊活動課、勞技課、家長會等多渠道，對學生進行勞動意識強化教育。利用班隊會，開展以熱愛勞動為主題的班隊會，展開討論。教師選擇我國傳統文化中愛勞動、良好行為習慣等內容的古詩文，對學生進行中華傳統美德教育，使學生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶。 　　基于申村立足冶鐵遺址之上，學校打造了冶鐵體驗區和冶鐵展示區，展示冶鐵文化知識，器物，并堅持“請進來”“走出去”雙向互動，體悟和傳承我校冶鐵文化蘊含的冶鐵精神，延伸學習大國工匠精神、創新精神，厚植學生科技興農、科技強國的家國情懷。 　　農耕工具展示區擺放有小推車、脫粒機、鐵釬、鋤頭等農具，農作物展示區展示了柿子、高粱、谷穗、辣椒等多種類農作物種子等，還專門設立了五谷雜糧區，通過讓學生近距離接觸實物，認識勞動器物和勞動果實，增加勞動相關知識，接受勞動教育。 手執一抹綠，綠色沁人心 　　各班開辟專門區域種植花草，學生變廢為寶準備自己的小花盆，種植自己專屬的“小綠寵”,通過澆水,松土,寫觀察日記，讓小綠寵和自己一起成長。并延伸到“美麗庭院”的打造,鼓勵學生在家里種植花草,美化環境,增強體驗。 種子迸發力量，種植點燃夢想 　　申村獻生希望小學建設有占地面積2500㎡的勞動實踐基地，按照“以勞動建設為主題，景觀環境為主導，學生體驗為主線”的規劃思路，打造了蔬菜種植區、動物養殖區、果樹種植區、冶煉文化體驗區、苗木花草景觀區、中藥材種植區等區域。 各班學生在學校勞動基地認領責任區域，予以精心呵護，參與喂養、播種、澆水、收獲等勞動。學習勞動知識，體驗勞動的艱辛和快樂。了解一、兩種糧食一年節氣成長過程;通過種植好種易活蔬菜，了解蔬菜生長過程。 　　學校開辟中藥材種植區，根據季節計劃種植蒲公英、茵陳、艾草、菊花等常見的中藥材，學生能夠認識這些常見藥物，了解它的生長習性和功效。 人人動手參與，打造最美校園 　　每學期的勞動訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結。為了使學生形成穩定的勞動習慣，我們注意采取學生自我管理(少先隊文明衛生崗值日制度)、自我評估等方法，進行自我教育，發揮的學生主體能動作用，促進和強化學生將養成的勞動習慣由自覺狀態走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質，逐漸養成愛勞動的好習慣。 倡導“食育”理念，傳承優秀文化 　　倡導學生參與到家務勞動中，教育學生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學校安排適量的家務勞動的項目化學習內容、有關勞動的家庭作業，針對學生的年齡特點和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、拖地、整理床鋪等力所能及的家務。 捕捉藝術形象，展示種植風采 　　學校動員學生結合課堂教學，利用課內外時間，以豐富多彩的植物為素材開展繪畫、攝影等藝術創作，并將優秀作品裝裱并掛在教室、走廊內進行展示，增強了學生自豪感、榮譽感、歸屬感，也豐富了校園特色文化。 我校自開展“綠色點亮生活，健康護佑生命”主題實踐活動以來取得了明顯的效果，學生親自動手、親身體驗、自我感悟，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮的道理，讓勞動教育在學生成長的“土壤”里扎根萌芽、開花結果。讓學生在以勞養德、以勞促智、以勞創美、以勞健體的勞動實踐教育模式下茁壯成長為德智體美勞全面發展的新時代好少年。