<p class="ql-block" style="text-align: center;">幼兒園到小學</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越嶺</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是跳躍大溝深壑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是進入天壤之別的生活</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一種自然延伸和過渡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——虞永平</p><p class="ql-block"> 大班是幼兒在幼兒園生活的最后一年，也是幼兒入小學前十分重要和關鍵的一年。從幼兒園到小學，是孩子人生中非常重要的一個人生節點。面對就要升入小學的孩子，家長欣喜與擔憂的情緒交雜，欣喜在于孩子又長大了，擔憂的是孩子能否適應小學的生活。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接該從何入手呢？怎樣幫助幼兒做好入學準備呢？我們一起從《幼兒園入學準備教育指導要點》中以促進幼兒身心全面準備為目標，圍繞幼兒入學所需的關鍵素質，提出身心準備、生活準備、社會準備和學習準備的“四大準備”來看看如何幫助幼兒更好地適應小學生活。</p> 幼小銜接“四大準備” <p class="ql-block"> 根據教育部2022年頒布的《幼兒園入學準備教育指導要點》中，明確指出四大準備：</p> 身心準備 <p class="ql-block"> 身心準備主要是圍繞以下五個方面來進行：</p><p class="ql-block"> 1.建立積極的入學心態。</p><p class="ql-block"> 2.幫助幼兒初步了解小學生活。</p><p class="ql-block"> 3.建立良好的情緒狀態。</p><p class="ql-block"> 4.樹立強烈的自信心。</p><p class="ql-block"> 5.培養幼兒喜歡運動的習慣，</p><p class="ql-block"> 保證幼兒每天的戶外體育活動時間。提供各種體育器械或材料，開展多種形式的游戲和體育活動，鼓勵、支持幼兒選擇自己喜歡的活動。</p> 生活準備 <p class="ql-block"> 在生活準備方面，家長們需重視以下幾個方面培養幼兒的習慣：</p><p class="ql-block"> 1.養成獨立學習的習慣，培養任務意識。</p><p class="ql-block"> 2.樹立良好的時間觀念。</p><p class="ql-block"> 3.增強幼兒自我保護能力。</p><p class="ql-block"> 4.培養幼兒的耐心與專注力（請不要讓幼兒在過強或過暗的環境中進行讀、寫、畫，不讓幼兒過多的接觸電子產品）。</p> 社會準備 <p class="ql-block"> 在社會方面的準備，家長朋友主要注意以下三點：</p><p class="ql-block"> 1.營造良好的社交氛圍，鼓勵幼兒與他人交往合作。</p><p class="ql-block"> 2.培養遵守規則的意識。</p><p class="ql-block"> 3.注意文明禮儀習慣的培養，主動與同伴、老師問好。</p> 學習準備 <p class="ql-block"> 在學習方面的準備，既不是讓幼兒認識一定數量的字，也不是讓幼兒學會加減法，而是培養以下能力和習慣： </p><p class="ql-block"> 1.逐步調整一日生活作息。</p><p class="ql-block"> 2.養成良好的衛生習慣。</p><p class="ql-block"> 3.進一步培養幼兒的生活自理能力。</p><p class="ql-block"> 4.在家里承擔一定量的勞動任務。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說過：“小學教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本。”足見兒童時期的教育對一個人的成長來說尤為重要，而在兒童時期播下良好的種子，之后才能生根、發芽、開花，結出豐碩的果實。</p><p class="ql-block"> 幼小始于心，銜接始于行，真正有效的“幼小銜接”是一種關注兒童學習的身心基礎，呵護和培育他們的主動性和調控性學習品質，引導學生學會學習、提升問題解決與創新實踐能力的“長程銜接”。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：楊潔</p><p class="ql-block">責任編輯：童謹</p>
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