<p class="ql-block"> 聽完故事,孩子們嘗試梳理花婆婆所做過的事,看看和自己的預測有何異同。</p><p class="ql-block"> 孩子們結合花婆婆做的事,分析了花婆婆的特點,完成“人物特點氣泡圖”,并與同伴分享。</p> <p class="ql-block"> 結合前后情節,大膽地預測接下來,盧菲絲……</p> <p class="ql-block"> 最后,讓學生們討論你認為做一件讓世界美麗的事,困難嗎?為什么?</p><p class="ql-block"> 孩子們積極討論,有學生說,主動拾起身邊的垃圾,有學生說,幫助同學,還有學生說幫媽媽端杯茶……。</p> <p class="ql-block"> 課后,學生們以《那一天,世界因我而美麗》為題,把事情的經過寫下來,畫下來了。</p> <p class="ql-block"> 不管身在何方,不論年齡幾何,我們都能讓世界因我而美麗。</p>
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