<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為了激發小學生學習數學、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，提高學生的數學素養，鳳凰小學一年級數學老師通過開展計數器撥珠活動，激發學生學習數學的興趣。學生在動手操作的過程中，邊玩邊學，達到了深刻理解20以內數的活動目標。</p> <p class="ql-block">利用手中的計數器進行撥一撥數一數。</p> <p class="ql-block">用計數器撥珠，學習數數，在撥珠的過程中，幫助學生直觀理解十進制，理解10個一就是1個十。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">觀察計數器底座，清晰掌握數位，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">觀察計數器上的珠子，引導學生發現：十幾是由1個十和幾個一組成的，二十是由2個十組成的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次活動人人參與，同學們樂在其中！獎勵以班級為單位，每班設一等獎，二等獎，三等獎。拿到講狀的小臉上洋溢著自信的笑容！這既是激勵，又是對學生付出努力的肯定。相信同學們在接下來的數學學習活動中會更加的自信，數學能力有更大的提高！</p>
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