傳承經典，“背”戰高考——尖草坪一中高三年級經典詩文背誦大賽

童彤

中華民族的傳統文化源遠流長，博大精深。經典古詩文作品是中華傳統文化的瑰寶，更是中華民族精神品格的真實寫照。為了落實教育部、國家語委《中華經典誦讀工程實施方案》要求，在高三年級營造誦讀古詩文、繼承民族優秀文化傳統的良好風氣，陶治學生的情操，提高學生的綜合文化素養，完成“向背誦要30分”的目標，在高三年級的大力支持下，2023年11月28日語文組特組織舉行本次古詩文背誦比賽。校級領導蘇芝蘭、劉亞源、師金龍、任云鵬，高三年級全體班主任、全體語文教師，全體高三學生參加了此次背誦大賽。 精心選題現經典，嚴密組織保成效 　　在學校和年級的指導下，在高三語文組徐寧老師和張紅艷老師帶領下，語文老師們商定了周密細致的比賽工作方案，統攬課本，精心選題，內容涉及高考必背篇目共60篇。有序、高效地進行賽前準備工作。 從8月開學，同學們積極利用晨讀、午誦和課余時間進行背誦、默寫，做到書不離手，詩文不離口，反復吟誦，為本次比賽做了充分準備。 沐詩文文化恩澤，享經典吟誦快樂 　　人生如一場修行，得意時“一日看盡長安花”，潦倒時“潦倒新辭濁酒杯”，但生命的跋涉不能回頭，哪怕“自古逢秋悲寂寥”，也要“我言秋日勝春朝”，哪怕“二十三年棄置身”，也要“暫憑杯酒長精神”，哪怕紅艷落盡，也要“化作春泥更護花”。在“萬里悲秋常作客”的境遇中，感受那“百年多病獨登臺”的凄風苦雨;在“山重水復疑無路”的困境中，感受那“柳暗花明又一村”的豁然開朗；在“長風破浪會有時”的不確定中，堅守那“直掛云帆濟滄海”的信仰。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，詩詞，即是人生百味。詩意，本就離我們不遠。那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。 背誦大賽開始后，同學們陸續上臺，精神飽滿，聲音洪亮，語言流暢。比賽中，同學們抑揚頓挫、情感充沛地背誦著一篇篇內蘊豐富的古詩文，展現了尖一學子朝氣蓬勃的精神和深厚的文化底蘊。伴隨著朗朗誦讀聲，觀眾們的掌聲此起彼伏，不絕于耳。 集體背誦 　　《屈原列傳》是一篇極為優秀的傳記文學。文章以記敘屈原生平事跡為主，用記敘和議論相結合的方式熱烈歌頌了屈原的愛國精神、政治才能和高尚品德，嚴厲地譴責了楚懷王的昏庸和上官大夫、令尹子蘭的陰險。 2101班背誦《屈原列傳》 　　《師說》是韓愈古文運動的莊重宣言，又是弘揚孔孟之道的有力工具，如今讓我們再次走進《師說》，以《師說》為吶喊，破開文壇腐敗，抗顏為師。 2104班背誦《師說》 　　《諫太宗十思疏》魏征緊扣“思國之安者，必積其德義”，規勸唐太宗在政治上要慎始敬終，虛心納下，賞罰公正；用人時要知人善任，簡能擇善；生活上要崇尚節儉，不輕用民力。 2107班背誦《諫太宗十思疏》 　　千年前，杜牧面對唐敬宗李湛大興土木、荒淫無度，大筆一揮成就這千古名篇。駢句散行，勾勒出一座座錯落有致的亭臺樓閣；對仗精巧，陳列出一條條國破家亡的前車之鑒。立足現實、針砭時弊，表現出一位封建時代正直的文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷。 2110班背誦《阿房宮賦》 　　《六國論》借古諷今，切中時弊，蘇洵站在歷史的緯度上，以古鑒今，用生動的語言充沛的氣勢使文章“博辨以昭”。 2109班背誦《六國論》 　　守成與創業、墨守成規與因時而變、同俗自媚與堅持自我。王安石針對“侵官”“生事”“征利”“拒諫”“致怨”的“五條罪狀”據理力爭、剖白心跡，一封短信道盡其變法之決心和對讒諂之人的不屑。 2103班背誦《答司馬諫議書》 　　千年之前，東坡與友人閑觀清風，靜覽明月，感悟人生的智慧，千年之后，我們高頌赤壁之賦，追隨前人的腳步，在詩曲春風中展現塵世哲理。 2112班背誦《赤壁賦》 　　明文大家歸有光于問閣中學成，于塵世中懷舊，讓我們在字字珠璣的誦讀中感悟其對項脊軒的回憶，對親人的追憶，對亡妻的情思，在樸素詞句中搭建內心之閣。 2106班背誦《項脊軒志》 　　賈誼的代表作《過秦論》開了中國古代散文單篇史論的先河，曾被魯迅先生稱贊為“西漢鴻文”。 2108班背誦《過秦論》 　　天地一逆旅，同輩萬古塵。李密對祖母的真摯感情與錚錚之鐵骨流傳千古，青史留名，這是至真至善之美帶來的感動，不采華名，不興偽事，聽從己心，不問東西。讓我們在誦讀中傳承孝道，感悟人性之美。 2105班背誦《陳情表》 　　歸巢飛鳥，寄托他對官場生活的厭倦；松菊猶存，表達了他潔身自好的高尚情操。營造出一種寧靜恬適、樂天自然的意境，寄托了他的生活理想。語言樸素，辭意暢達，感情真摯，意境深遠，有很強的感染力。 2102班背誦《歸去來兮辭》 　　李白一生徜徉山水之間，熱愛山水，達到夢寐以求的境地。這首詩的主觀意圖本來在于宣揚“古來萬事東流水”這樣頗有消極意味的思想，可是它的格調卻是昂揚振奮的，瀟灑出塵的，有一種不卑不屈的氣概流貫其間，并無消沉之感。 2111班背誦《夢游天姥吟留別》 助演節目效果出眾 快問快答 胸懷經典虛若谷，腹有詩書氣自華 　　校領導和班主任老師們，為此次背誦大賽中獲獎的班級頒發獎狀。 　　校長助理兼高三年級主任任云鵬的致辭，為本次比賽做了精煉的總結。閱讀和背誦經典詩文篇目，可以提升審美鑒賞能力和對中華民族優秀傳統文化的認同感，可以提升我們的民族自尊心和自豪感。同學們得到了優秀傳統文化的滋養，會形成健康向上的世界觀觀、人生觀、價值觀，從而奠基幸福人生。同時，任主任對同學們在活動中展現的良好精神風貌和合作共贏的團隊意識給予了高度評價，希望同學們積極利用晨讀、午誦和課余時間進行背誦、默寫，向背誦要30分。在高三這一關鍵時期，任主任送給所有學子三個詞：“時間”“志向”“毅力”，天道酬勤，力耕不欺，希望高三學子用拼搏代替安逸，用實干代替虛言，乘風而起，扶搖直上九萬里，鑄就屬于你們的萬里榮光！ 　　和圣賢為友，與經典同行。琴聲淡去，余音裊裊，詩詞吟罷，口留清香，這就是我們中華民族的優秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。詩詞是美好的人生，是文采的人生，是詩意人生，讓我們的人生多一些文采，歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。我們將義無返顧地播撒傳統文化的種子，讓中華優秀傳統文化在我們校園里開出花、結出果。 文稿：高三語文組審稿：任云鵬、徐寧編輯：許彤攝影：許彤