砥礪教研意蘊濃課堂提升共成長

臺前縣夾河鄉(xiāng)第一小學(xué)

暖冬攜清韻，教研譜新篇。為促進教師專業(yè)能力發(fā)展，提高教師課堂實踐能力， 11月27日上午，我校語文組進行了教研活動。 　　本次教研田老師給我們展示的是三年級語文文言文《司馬光》。田老師通過出示圖片猜出故事人物將同學(xué)們帶入了文言世界，文化感強，語文味濃厚。文言文的學(xué)習(xí)注重記誦積累，田老師在課上不斷引導(dǎo)同學(xué)們進行多種形式朗讀，讓同學(xué)們讀得流暢，讀出節(jié)奏感。  　　掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才會獲得更強的學(xué)習(xí)能力。田老師注重同學(xué)們學(xué)習(xí)方法的積累與運用，復(fù)習(xí)鞏固讓同學(xué)們在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了看注釋、組詞法、看插圖、聯(lián)系上下文等學(xué)習(xí)古文的方法，提高了學(xué)習(xí)能力。 　　三年級初次接觸文言文，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣是這節(jié)語文課最大的亮點。田老師通過聯(lián)系學(xué)生生活，出示圖片“缸”和“甕”，直觀形象的理解兩者的區(qū)別，從而拉進與文本的距離，并且通過發(fā)揮想象，同學(xué)們充分參與課堂，整節(jié)課充滿知識性的同時更是趣味十足，學(xué)生的核心素養(yǎng)也得到了一定發(fā)展。 　　教與研攜手，學(xué)與思并肩。此次教研活動為陶小語文教師相互學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個有力的平臺，正是在這種學(xué)習(xí)與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。同時，這次教研活動的開展也增強了陶小語文教師的團隊意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。