道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期——清水縣西華小學教師外出學習培訓活動紀實

陳杰會

學而不止汲滋養(yǎng)，行而不輟向未來。教育之行，始于足下。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，開闊教師視野，提高教師教育教學水平，11月26日，清水縣西華小學校長劉俊霞同志帶領教師團隊前往蘭州市七里河區(qū)王家堡小學和蘭州市城關區(qū)水車園小學實地參觀學習。 臨行之前，劉校長對本次觀摩學習做了周密安排，結合每位教師負責的具體工作分配了各自的學習任務，要求大家明確此行目的，領著任務走，帶著成果回。 探——名校發(fā)展之途徑 　　王家堡小學自2019年12月實行集團化辦學，成為集團內六所學校的牽頭校。他們圍繞“致和”文化，專注于教師專業(yè)成長、學生健康成長，以“三在課堂”教學、“四個百分百”教研、“雙減”教改三個方面為抓手，發(fā)揚至真至誠、至善至美的辦學精神，教育學生成才、成人、成事，將學校打造成幸福至上的生命家園。 柴宗偉校長介紹辦學理念少先隊建設經驗交流——周寧集團化辦學經驗交流——王蓉晶黨建工作經驗交流——陳殿文 　　學校是教書育人的場所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的影響。 學習期間，王家堡小學柴校長和負責具體工作的老師詳細介紹了學校辦學理念、學校發(fā)展、取得的成績、黨建工作、少先隊工作、學校文化等方面的日常工作，讓我們切實感受到了這所學校先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。 睹——社團活動之精彩 　　王家堡小學以藝載德，以藝促智，充分發(fā)揮了校園文化的育人功能。老子曾說：“天下大事，必做于細。”絢麗多彩的文化墻、靈巧的手工制作、奇思妙想的水循環(huán)培植將“細”體現的淋漓盡致，凝聚了老師們的智慧、期望，體現了他們校園文化的特色。它不僅照亮了孩子們的前程，更照亮了孩子們的人生！ 王家堡小學以社團為“紐帶”，為孩子們提供了施展才華、放飛自我的舞臺。豐富多彩的社團活動各具特色，以獨特的魅力深深吸引著每一個學生。在各色各樣的社團活動中，在流光溢彩的校園生活中，陶冶了孩子們的情操、開闊了視野、培養(yǎng)了興趣，孩子們在這所學校收獲了幸福感和成就感。 研——課堂教學之高效 　　“陽春布德澤，萬物生光輝”，春之美在于復蘇與勃發(fā)，教之美在于鉆研與提升。本次交流學習我們深入課堂，聽了王家堡小學老師們的常態(tài)課，并且參加了評課、磨課、單元梳理課等活動。 這里的老師勤勞、肯鉆研，對待工作一絲不茍，課前深入挖掘文本，課堂設計新穎巧妙；課上思路清晰、待學生和藹可親、循循善誘，引導學生解決問題、掌握新知識，培養(yǎng)學生高階思維。     “知無涯，學無境“，這次教研指導交流活動，讓我們看到了他們身上的閃光點，同時發(fā)現了自身視野的局限。在今后的教育教學實踐中,我們將靜下心來多學、多思、多悟，將學到的、看到的，用到自己的工作中，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上得到提高。努力做到不忘初心，篤行致遠！ 參觀人工智能社團 　　利用間歇時間我們一起走進了城關區(qū)水車園小學的人工智能社團。 　　水車園小學人工智能社團圍繞機器人設計、制造、編程和控制等方面展開活動，旨在激發(fā)同學們無窮的想象力和創(chuàng)造力，很好地落實了“雙減”政策、豐富了學生的學習生活，引領學生走進信息科技、培養(yǎng)了學生動手能力，創(chuàng)新意識。參與本社團的同學都對此有濃厚的興趣和學習熱情，在此環(huán)境中他們自我鍛煉、自我進步、自我成長且自我完善。 　　世間一切美好，皆為了遇見。跟崗學習交流就如花遇見春要破土、聽風、沐雨，慶幸、感恩王家堡小學、水車園小學和劉俊霞校長給我們這段追光而遇、沐光而行的教育旅程，讓我們被照耀和成就，相信我們終將成為閃閃星辰，熠熠山河。