示范引領(lǐng)展風(fēng)采研討交流促成長——宋桂中心校教育集團(tuán)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動報道

黃淑芳

為進(jìn)一步落實郁南縣小學(xué)課堂常規(guī)的要求，推動課堂常規(guī)建設(shè)，規(guī)范師生的課堂行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的交流和專業(yè)成長。11月28日宋桂中心校教育集團(tuán)在南江口鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了優(yōu)質(zhì)課展示活動。宋桂中心校教育集團(tuán)共60多人參加了本次活動。 　　參與本次優(yōu)課展示的教師有六人，他們分別是六年級語文的盧桂珍、黃瑞洲、謝銀好三位老師，一年級語文的陳燦珍老師，四年級道德與法治的江偉容老師，五年級數(shù)學(xué)的謝廣堅老師。六位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，他們以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以落實學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，深入研究教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采取多樣教學(xué)策略，注重學(xué)法指導(dǎo)，呈現(xiàn)出各具特色的教學(xué)風(fēng)格。 　　盧桂珍老師上的六年級語文22.文言文二則《書戴嵩畫牛》環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，學(xué)生思辨能力強(qiáng)。將生活實際與課堂結(jié)合起來，激發(fā)了他們的熱情。課堂常規(guī)落實到位，學(xué)生積極舉手發(fā)言，充滿精氣神。 　　黃瑞洲老師上的22.文言文二則《伯牙鼓琴》目標(biāo)明確，思路清晰，引領(lǐng)學(xué)生深入文本品讀、感悟，讓學(xué)生感悟“千古知音最難覓”，珍惜擁有，珍惜友情。 　　謝銀好老師上的《少年閏土》以單元導(dǎo)讀為主線，重難點突出，去感受人物形象。教學(xué)過程中，謝老師以學(xué)生研讀為主體，探究發(fā)現(xiàn)為手段，培養(yǎng)學(xué)生自讀、自悟的能力。體會了“我”對閏土的羨慕，對他生活的向往，反復(fù)讀中心句，讀中悟情，強(qiáng)化了訓(xùn)練重點。 　　陳燦珍老師帶來的是一年級語文上冊第9課《明天要遠(yuǎn)足》，教師精心設(shè)計教學(xué)各環(huán)節(jié)，導(dǎo)在巧妙，導(dǎo)在得法，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，課堂書聲瑯瑯，新課程教學(xué)理念得到實踐與落實，達(dá)到教學(xué)評一體化。 　　江偉容老師上的是四年級道德與法治第7課《健康看電視》，江老師以活動為載體，教學(xué)手段形式多樣，媒介輔助得當(dāng)，唱說巧用激學(xué)趣，課堂氛圍活躍，讓學(xué)生在表達(dá)與交流的活動中感受到健康看電視的重要性。 　　謝廣堅老師上的是五年級數(shù)學(xué)解方程例1，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重難點突破，練習(xí)設(shè)計多樣，達(dá)到了課堂教學(xué)的目的。 　　師者，傳道授業(yè)解惑也。作為傳道授業(yè)的執(zhí)教者也迫切需要其他同仁們來解疑答惑。聽課結(jié)束后，聽課老師們及時進(jìn)行研討，暢所欲言，說亮點，提建議，在交流中碰撞出新的火花，學(xué)其所長，研有所得，營造了濃厚的教研氛圍。 　　悅思啟智，篤行致遠(yuǎn)，學(xué)無止境，研亦無境。本次優(yōu)質(zhì)課展示活動促進(jìn)了集團(tuán)教師的專業(yè)成長。相信全體教師會以此為契機(jī)，共同努力，凝聚育人智慧，落實郁南縣小學(xué)課堂常規(guī)的要求，書寫教育奮進(jìn)之筆，以實際行動譜寫教育教學(xué)新篇章。