一根皮筋的快樂

雪無痕

<p class="ql-block">　　今天是周末，依依小朋友來到院子里和兩個小伙伴兒跳皮筋，一個中班年齡的小男孩暢暢也想加入游戲，可是總也輪不上他，于是他立刻跑回家用紙條做了四個序號簽，他讓三個小女孩兒先依次抽簽，開心抽到1號，依依抽到2號，言言抽到3號，最后一個4號被暢暢抽到了，只聽他笑著說:“我喜歡最后一個跳！”聽到這話，我不由得一驚，這個男孩不僅能想辦法加入游戲，還有非常好的游戲心態，真不錯！在跳皮筋的第三關，幾個孩子總是很難跳過去，于是我問她們:“你們想一想為什么總是過不去這一關？還有什么辦法可以跳過去這一關呢？”孩子們立刻發現原來是她們鞋子上的粘條總是絆住了繩子，她們立刻調整了第三關的玩法，順利地跳到了第五關。游戲反復玩了幾輪后，感覺到孩子們可能快要失去對這根繩子的興趣時，我提議:“你們每人想一個玩法吧！”，于是依依小朋友馬上想到了撈小魚的游戲，她清楚地向大家說明了游戲規則，幾個孩子玩得不亦樂乎，媽媽們也參與其中，幫忙拉繩子。接著依依小朋友又想到了另一個游戲，蒙眼猜人。我發現幾個孩子總是偷偷的睜開眼睛尋找媽媽的蹤影，然后假裝沒有偷看，走到媽媽的身邊后，用可愛的小手在媽媽身上摸了一通，開心的猜出，這是我媽媽！盡管孩子們如此地不遵守這個游戲規則，而我也沒有拆穿他們的小伎倆，可是那又有什么關系呢，孩子們是多么的愛自己的媽媽呀！游戲進行了四十分鐘，我想看看孩子們的團結協作能力如何，于是我又提議她們四個人同時玩兒跳皮筋，剛開始總是有孩子被絆住，于是開心小朋友自告奮勇地充當了小隊長，由她喊口號，當念到3的時候大家一塊兒跳，這次大家就順利多了。忽然依依小朋友哭了起來，原來她又沒踩住繩子，眼見她要生氣地哭了，我鼓勵她說:“”沒關系的，多跳幾次就好啦！”，聽了我安慰的話，她止住了眼淚，繼續玩起了游戲。依依小朋友是個不太能接受失敗的孩子，我想是因為她非常迫切地需要得到家人，朋友的認可，也可能是從小我們對她的贊美太多了，所以孩子總是認為自己可以做得更好，不允許自己失敗。這個時候就需要我們身邊的人多給孩子一點耐心，一點鼓勵，告訴她，失敗了沒關系，多試幾次，多找找方法就會了。愉快的游戲時間總是過得那么快，幾個孩子相約下周末大家還一起玩兒。不得不說，小院兒里女兒的幾個小玩伴的媽媽還真是不錯，常常陪著孩子一起運動，一起玩耍，在孩子的游戲中，我們能及時發現孩子的閃光點，比如依依小朋友的交往能力就很不錯，好朋友特別多；開心小朋友是個愛運動，有組織、領導能力的孩子；言言有非常好的謙讓的品質，暢暢呢，非常愛動腦，跳躍奔跑能力都很強。</p><p class="ql-block"> 在教育孩子的過程中我常常很急躁，總是以大人的意志來要求孩子，殊不知這是拔苗助長，得不償失的做法。如今，我想，與其讓孩子坐上高速列車快速到達終點，不如讓列車慢下來，盡情地欣賞沿途的風景呢？</p>