學習喬曉光教授《核心素養與傳統文化和非遺課程的教學實踐》的感悟體會

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<h3>　　11月26日上午，聆聽觀看了喬曉光教授的《核心素養與傳統文化和非遺課程的教學實踐》的專題講座。讓我受益匪淺！</h3> <h3>喬曉光教授·中國文學藝術屆聯合會第十屆全委會委員，現任中央美術學院教授，享受國務院政府特殊津貼，中宣部文化名家暨“四個一批”人才。2002年5月在中央美術學院創建國內首家非物質文化遺產研究中心，2003年元月1日聯合北京相關高校策劃創立中國第一個文化遺產日— —“青年文化遺產日”等等…<br></h3> <h3>喬曉光教授講解的主題是：《核心素養與傳統文化和非遺課程的教學實踐》講到新課標的重要性，強調學生對學習方法的掌握。</h3> <h3>喬教授主要從以下五個方面進行了講解分析：<br>1.傳統文化與非遺知識特征和實踐性<br>2.生活邏輯與情感教育<br>3.傳統文化與非遺教學內容的課程設計理念及案例<br>4.以學生和現代生活為本的“守正創新”<br>5.校園文化的建設與作用<br></h3> <h3>喬曉光教授對核心素養做了纖細的解讀，重點強調了文化理解，民族文化的理解與傳承。<br></h3> <h3>喬教授悉心分析兒童的身心特點，抓住傳統文化與非遺的實踐本體。喬教授講到：兒童需要一個感性的積累才有概念的理解。</h3> <h3>聽完喬教授的精彩講座，讓我收獲滿滿，為自己的教學之路注入了新的動力與方向。通過今天的學習，我不僅提升了專業素養和教學能力，對未來的發展方向也有了更清晰的認知。</h3>

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