“教”學路漫漫 “研”途皆風景——原民族語言授課學校開展教改大課堂暨“備、教、學、評”階段性成果展示會

奈曼旗蒙古族實驗小學

冬之美，在于積蓄與勃發；教之美，在于鉆研與提升。根據奈曼旗教科體局下發的《原民族語言授課學校推行使用三科統編教材全面加強國家通用語言文字教育教學工作實施方案》要求，為更好地把政策解讀、學科標準解讀落實到教學教研工作中，使每一個教師正確把握政策方向、明確育人要求，順利過好語言關、知識儲備關、思維方式轉變關， 2023年11月24日，原民族語言授課學校開展“教改大課堂”暨“備、教、學、評”階段性成果展示會，本次活動在奈曼旗蒙古族實驗小學舉行。奈曼旗教育體育局民教股謝金山股長，奈曼旗教研室張海主任，王翠琴副主任、教研員陳麗華、陳磊老師、自治區名師格日樂圖雅老師及全旗統編語文、數學、道法、蒙語文教師共計110余人參加本次會議，奈曼旗教研室副書記蘇日古嘎老師主持了會議。 　　周巴根那校長致歡迎詞。 課堂觀摩? ? 直觀引領 　　各位教師在課堂教學展示中，能結合學科特點，以新穎的教學設計、靈活多變的教學方法及嫻熟的課堂駕馭能力，對新課程理念進行了深刻的詮釋。引導學生進行合作性學習和探究性學習，在學生學習知識的同時，注重學生能力的培養和提高。教師們各有千秋、平分秋色。有的聲情并茂、寓教于樂；有的深入淺出、舉一反三；有的繪聲繪色、信手拈來；有的圖文并茂、妙語連珠。本次活動為授課教師提供了激發潛能、展示風采的機會，也為全旗參與活動的教師搭建了研討學習的平臺，有效促進了教師們的專業化成長。 研課議課? ? 切磋共享 　　活動第二項議程，統編語文、道法、數學、蒙語文學科教師分組進行研討活動。八位老師進行了說課后，結合八位教師的課程及教研員的精彩點評，全旗統編語文、道法、數學、蒙語文學科教師各抒己見，交流了兩節課中的亮點和自己可學之處，也一起就感到困惑的問題展開了激烈的討論，最終大家一致認為，新課程對教師提出了更高的要求，課堂上，教師要定位好學習目標，指導學生的學習活動，利用好評價量表，重視全體學生的學習參與度，讓學習真實發生。 總結提煉? ? 指明方向 教研員、名師們對八節課做了細致的點評與梳理。專家以專業的眼光肯定了老師們教學中的優點，也中肯地指出了不足。無論備課還是上課，老師們應該目標清晰，策略得當，充分體現學生的主體地位，給學生學習創造真實場景，關注知識的內在聯系，提升知識的梳理能力，把課堂還給學生，讓課堂教學煥發生命活力。有了這次教研員專家的課堂把脈，不管是做課的老師還是其他一起聽課、教研的老師都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，大家一致表示一定要加強學習，努力提高教師專業化水平。　 最后，謝金山股長對教改大課堂活動進行了總結，在梳理教師課堂教學的進步與不足的同時，對下一步教研工作提出建議。他提出教研要研問題、研教材、研方法，要把功夫下在課前。 　　潮平兩岸闊，風正一帆懸。揚起課改雙槳，攪活一池春水。此次 “教改大課堂”活動，為教師們搭建了一個很好的展示、觀摩、交流、提升的平臺，在活動中老師們有觸動、有思考、有啟發，有收獲，我們在各位教研員的帶領下，高擎教研教改大旗，構建高效實用課堂，砥礪前行，穩步推進。教研教改，我們一直在路上！ 來源:教導處初審:白圖雅終審:周巴根那