“讀千古詩(shī)文，誦經(jīng)典美篇”——高集鎮(zhèn)高集小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)

陳

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合高集鎮(zhèn)中心校“一引三抓四確保”的工作思路，營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀的興趣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典詩(shī)詞，讓學(xué)生樂背古詩(shī)詞、善背古詩(shī)詞，提升文化修養(yǎng)，進(jìn)一步使經(jīng)典誦讀常態(tài)化。以誦讀活動(dòng)為契機(jī)，11月23日下午，高集鎮(zhèn)高集小學(xué)舉辦了“經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀”比賽。 　　以《河南省詩(shī)詞大賽》作為經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的藍(lán)本，內(nèi)容涵蓋唐詩(shī)宋詞325首。本次比賽，選取了學(xué)生本學(xué)期前兩個(gè)月的背誦內(nèi)容，誦讀形式分為：低年級(jí)齊誦、部分背誦、個(gè)人背誦；高年級(jí)部分學(xué)生搶答所背古詩(shī)詞相關(guān)題目。學(xué)生們充分利用每天早讀、課前、大課間、就餐和放學(xué)站路隊(duì)的“零散時(shí)間”，在老師指導(dǎo)下誦讀經(jīng)典，從而增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。 讀唐詩(shī) 　　古詩(shī)我們不僅能用口讀出來，還可以用手勢(shì)舞舞出來。看，孩子們用手勢(shì)舞出的古詩(shī)。 低年級(jí)組 　　孩子們各個(gè)感情充沛，詩(shī)詞背誦得熟練流利、字正腔圓，展現(xiàn)了高集小學(xué)學(xué)子們?cè)鷮?shí)的詩(shī)詞根底和少年蓬勃的風(fēng)采，他們徜徉在詩(shī)詞的王國(guó)中不亦樂乎，在詩(shī)詞中體驗(yàn)，在詩(shī)詞中明理，在詩(shī)詞中享受，對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛亦在詩(shī)詞中升華。 唐詩(shī)里的中國(guó) 　　五千年的悠悠歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是經(jīng)久不衰的民族瑰寶。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟！ 高年級(jí)組 　　高年級(jí)每班精選5名選手，平行班同臺(tái)一較高下。看！選手們個(gè)個(gè)快速思考、機(jī)智搶答，賽況十分激烈。臺(tái)下的觀眾不禁被臺(tái)上緊張激烈的氛圍感染，時(shí)而鼓掌喝彩，時(shí)而屏息凝神。場(chǎng)上選手和場(chǎng)下觀眾的心，在古詩(shī)詞這條紐帶的作用下，緊緊地連在了一起。 詩(shī)詞歌賦里的中華 　　中華的詩(shī)詞歌賦獨(dú)一無二，詩(shī)詞歌賦的中華舉世無雙。高集小學(xué)全體教師也帶來了詩(shī)歌朗誦《詩(shī)詞歌賦里的中華》。 　　高集小學(xué)舉行“經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀”活動(dòng)，充分給學(xué)生們提供了展示自己的平臺(tái)，以此來激發(fā)更多的學(xué)生們自覺、主動(dòng)地投入到誦讀經(jīng)典活動(dòng)中去。 　　愛經(jīng)典詩(shī)詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化，高集小學(xué)將必背古詩(shī)文活動(dòng)落到實(shí)處，班主任老師將經(jīng)典詩(shī)詞的積累融入到日常教學(xué)、四季更替、大自然景觀及生活的啟示中，讓更多的孩子愛上了古詩(shī)詞。學(xué)校將繼續(xù)讓此類活動(dòng)系統(tǒng)化、常規(guī)化，讓孩子們?cè)谠?shī)詞的國(guó)度里指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，追尋夢(mèng)想！