“教”有所獲 “研”有所得——綿竹市觀魚學校幼兒園園本教研活動

凡凡

幼兒社會領域學習與發展的實質在于社會化，即社會性不斷發展并奠定健康個性的基礎。人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性和個性發展的基本途徑。依據《3～6歲兒童學習與發展指南》要求，2023年11月24日，觀魚學校幼兒園開展了符合小班幼兒年齡社會領域目標的園本教研活動。 　　講禮貌從寶寶做起，一句對不起、謝謝你、再見都可以體現一個孩子的教養。為提高幼兒良好的交往能力，讓孩子學會使用禮貌用語，小班劉心怡老師帶來了社會活動《我是懂禮貌的好寶寶》。 　　劉老師利用生動有趣的故事讓幼兒初步感知懂禮貌的道理，幼兒活動中很積極，興趣濃厚，并能將生活中用到禮貌用語運用起來。 　　活動結束后，大家在一起進行了積極的探討，學習執教老師身上的閃光點，如何能讓課程更加完善，或許有更好的辦法，大家在一起探索學習。 　　通過此次活動的開展，規范了幼兒的行為，發展了幼兒的社會性，教師們對社會領域的核心價值有了更深入的了解，提升了教師的社會領域活動的設計和組織能力。最后，張園長對本次活動進行總結，她希望大家學有所成，學有所用，真正把《指南》的核心內化到實踐工作中，落實到位。 編輯：平凡初審：張永英終審：羅堃