實踐促成長，練兵秀風采——大王鎮第一小學開展四年級語文課堂大練兵活動

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“一年好景君須記，正是課堂精彩時。”為提高我校教師業務素質能力和職業技能，促進“雙減”背景下教育教學質量穩步提升，落實新課程標準理念，扎實有效地把先進的教學理念轉化為教學行為，全面提高教師教育教學素質，11月23日，大王鎮第一小學進行了四年級語文教學課堂展示活動。 課堂實踐展風采 王海琴老師的教學設計基于語文核心素養中的語言、思維、審美和文化四個維度，充分鏈接生活，激發學生興趣，以言語訓練、方法習得為抓手，以提升學生的語文核心素養為目標，結合本單元主題和內容，制定出學習目標、學習內容和學習重點，學習目標的定位指向四個維度，努力實現人文主題與語文要素的深度融合。課堂上，王老師設計了讓學生想象說話的內容，對學生進行口語表達能力的培養。 屈展展老師為我們展示了《牛和鵝》的教學。以“讓學生從不同角度批注”和“抓住動作描寫體會人物心情”為任務，通過單元核心概念統領，表現性任務驅動，體會人物心情變化。屈老師利用多媒體課件直觀形象的視聽感知，緊緊吸引學生們的注意力。學生們精神飽滿，積極配合，汲取知識，享受課堂。 車藝藝老師精心備課，運用多媒體手段，啟發誘導，情景交融，并精心設計課堂教學環節和過渡語言，展現基本功扎實和良好的精神風貌，呈現了一堂精彩的課堂。課堂的設計“爬天都峰”從易到難，層層遞進，并通過分角色朗讀等環節，調動學生參與互動和學習的積極性，讓學生們對課堂的重點內容有更深的記憶。 評課探究促提升 展示課結束后，語文教研組又坐在一起，老師們積極融入研討，點評、交流、分享收獲。在這種人人聽、人人評的教研模式中，思維的激烈碰撞，無不閃耀出激情與智慧的火花，形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍，有力地推動了教育教學質量的提升。 此次活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要措施。學校將不斷精研深耕，凝聚教研力量，砥礪前行，夯實功底自成蹊，厚積薄發綻芳華。大王鎮第一小學將以此次崗位大練兵為契機，植根教學，凝聚學科核心素養，不斷提高課堂教學質量。