一年級語文老師公開課

iu

課題：《gkh》拼音教學教學班級：一（2）班本堂課陽迦迦老師通過創設情景、故事導入激發了孩子們的好奇心，并且借助生動的圖片和教師范讀、學生開火車讀的方式幫助學生理解、認讀字母。自編兒歌律動提高了課堂氣氛和學生參與度，圖文結合、聯系生活，使低年級兒童能更直觀的體驗課堂帶來的樂趣。 “下雪啦，下雪啦！”陳淑嫻老師帶領學生們穿越時光，去到了冰天雪地，學習一年級上冊的《雪地里的小畫家》這首童詩。陳老師整堂課教學流暢自然，生動有趣，她運用板貼“小雞、小鴨、小狗、小馬、竹葉，梅花，楓葉，月牙”的實物展示，吸引學生注意力，讓課堂生動而有趣。“舊書不厭百回讀”，陳老師引導學生以各種不同的形式反復讀，有“板貼圖片讀”“男女比賽讀”“師生問答讀”，還有極為有趣的“配合手勢操讀”，學生感受到學習情趣無限，課堂氣氛熱烈。