<p class="ql-block">讀書,是件普通的事情,也是一件重要的事情。讓讀書成為一種習慣,在閱讀中尋找靈感,在交流中啟迪智慧,在反思中超越自我。為了進一步促進教師的專業發展,提升教師的專業素養,烏蘇市第四小學的語文老師們相聚在一起,舉行了以“徜徉書海 品味書香”為主題的讀書分享會。教師結合自身工作實際和生活體驗,從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟,她們敘說故事,闡述觀點,暢談體會,真誠交流,敞開心扉,盡情分享讀書的收獲與快樂。讓我們跟隨鏡頭,一起赴一場閱讀的盛宴。</p> <p class="ql-block">《給教師的101條推薦》芮曉玲老師分享</p> <p class="ql-block"> 芮老師結合自己的理解與課堂實踐,對本書進行了分享,她認為作為教師的我們,不是只培養參天大樹,而是讓每一朵小花都開的燦爛,那樣,真正做到因材施教,為了一切學生。</p> <p class="ql-block">《給教師的建議》韓璐老師分享</p> <p class="ql-block"> 韓老師深情飽滿地向我們分享了書中的內容,讓課程變得有趣,最大限度的調動學生興趣,激發學生潛能,是上好一節語文課的關鍵所在。作為語文教師,我們要有文史哲的底子,要善于思考,勇于創新。</p> <p class="ql-block">《狼王夢》朱菊玲老師分享</p> <p class="ql-block"> 朱老師用生動的語言為我們梳理了該書的內容,從書中她感悟到,對于紫嵐這個角色,深感敬佩。她的一生都在為夢想和家庭奮斗,即使面臨種種困境,也絕不言棄。當她的兒子被獵人殺害時,能感受到她心中無盡的悲痛,也看到了她為家族未來付出的決心。此外,書中其他角色也讓我有了許多感悟。例如,雙毛的自卑與懦弱,讓我反思自己是否也曾有過類似的情緒。總的來說,《狼王夢》是一部描繪了狼族生活、親情、友情、愛情和夢想的著作。它給我留下了深刻的印象,讓我對這個世界有了更多的認識和理解。</p> <p class="ql-block">《竇桂梅與主題教學》李春彩老師</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享“勤學如春起之苗,不見其增日有所長。綴學如磨刀之石,不見其損日有所虧。”李老師說從竇桂梅老師的書中,不難發現,要實現“主題教學”,對教師提出了更高的要求:沒有精湛的專業素養、豐厚的文化底蘊、獨到的人生哲理是辦不到的。要想實現“主題教學”,老師首先要做到的就是不斷地充實自己,從文學、哲學等各方面,不斷讀書、不斷沉淀、不斷提升。在感悟專家的“溫度?廣度?深度”中去學習、去尋找適合自己和自己學生的“溫度?廣度?深度”,切實提高課堂教學實效</p> <p class="ql-block">《駱駝祥子》湯湯老師分享 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 湯湯老師讀了這本書,我為像有著祥子一樣悲慘命運的人感到惋惜,他們本來可以憑著雙手創造幸福的生活,卻無奈地被生活的最后一根稻草壓垮,向所謂的宿命低下了自尊的頭顱。在新時代,我們享受著優越的條件,過著充實自得的生活,要知道這份幸福是可貴的,我們應該為祖國的今天感到驕傲,更要為祖國的明天添磚加瓦,愿人人都能體會到穩穩的幸福。</p> <p class="ql-block">《羅恩老師的奇跡教育》蔡吉英老師分享</p> <p class="ql-block"> 蔡老師在分享的過程中說,羅恩老師在書中提到:“孩子們的潛力就在那里,而我們的職責就是發現潛力,鼓勵潛力,并讓孩子們知道,我們毫不懷疑地堅信他們的夢想一定會實現。”沒有一個孩子是不想認真學習,是教師沒有認真了解他們,發現他們的長處和優勢,在看到孩子的黑暗的一面后就立馬覆蓋掉了他們原本的好印象,這種看法是最不可取的,我們用愛來真誠地對待每一位學生,用愛來感化他們,發現他們的潛力,讓他們成功實現自己的夢想。讓教育開滿智慧之花。</p> <p class="ql-block">通過本次讀書分享會,讓教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓教師更加有教育的智慧,讓教育更加美麗。正如魯迅先生所說“讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限.必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來。”</p> <p class="ql-block">“書海遨游拾貝,閱讀浸潤人生”。閱讀不能改變人生的態度,但是可以改變人生的寬度。閱讀不能改變一個人的起點,但是可以改變一個人的終點。讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活伴隨著我們成長的每一個腳步。</p>
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