攜手共育助力花開 ——記萬年縣第二小學五（1）班家長會

萬年昂立

青春期，是一段既陽光燦爛又疾風驟雨的日子，孩子們脫離了童年的懵懂，開始探索自我、走向成熟。在這段特殊的日子里，為了進一步加強孩子與家庭、教師與家長之間的密切關系，形成強大的教育合力，防患于未然，為孩子的成長保駕護航！萬年縣第二小學五（1）班于2023年11月23日晚上召開了主題為“共建心靈的橋梁”五年級家長會。 入場簽到 ?為愛而至 　　每一份溫暖的教育，都是從相遇開始的。家長們帶著愛與責任，在老師們的引導下，井然有序地簽到入場，開啟了期待已久的秋日家長會之約。 關注身心育人有方 　　語文老師從班主任和學科學習兩個方面與家長進行了交流。在班主任工作方面，提到了從關心孩子的生活、注重孩子的全面發展、有效陪伴是最好的教育三個方面更好地進行家庭教育。學科學習方面，從高年級在預習、復習、筆記、訂正、習作等方面的學習要求和習慣的培養進行了重點交流。希望家長緊密配合老師，一起為孩子的成長賦能。 　　班主任陳老師分別與家長交流了孩子們進入五年級以來的在校情況、課堂表現、期中考試分析等。還結合學科目標、學科階段特點、學科現狀，從學習策略、學習要求等方面，向家長們提出專業、實用的建議。對后階段的學習做了針對性的指導，與家長達成了攜手共育的共識。 扎實習慣發展思維 　　數學老師給家長們分析了開學以來班級數學學習的整體情況，如上課情況、作業情況、練習情況等。接著對本學期所要使用的學習材料做了具體的說明，同時講解了本學期數學學習的重難點，然后就聽課習慣、做題習慣、書寫習慣的重要性進行了闡述，并且希望和家長們一起配合抓好孩子的口算、筆算、解決問題等基礎知識。最后對孩子們提出更高的要求，去努力發展數學思維，同時做好錯題的整理。老師們讓家長們進一步了解數學教學的理念和教育孩子的方式，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標。 學情反饋助力成長 　　英語老師針對學科特色，從學習習慣的培養，學科素養的提升等方面同家長們進行分享。她向家長積極反饋開學以來孩子們的在校表現，重點強調了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質保量的完成作業，及時、認真檢查作業，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫。熱情的和家長們溝通了如何輔導孩子的學習，助力孩子成長。 　家長會結束后，家長們圍在老師身旁進行深度交流，詢問孩子的學習情況，交流育兒經驗，明確孩子下一步學習、生活規劃。在教育孩子這件事上有了更加統一的方向和目標，共同助力每一位孩子的健康快樂成長。 最美的聲音，是家校同頻的回響；最好的教育，是家校共育的互動。凝聚家校合力，助力美好成長；同心同行，共育花開！ 教育是一次美麗的邂逅，見證著孩子們的成長，也寄托了家長的期望。教育最美的樣子，就是教師支持孩子，家長支持教師，老師和家長站在一起，雙向奔赴，遠行不輟。本次家長會是一次雙向的愛與責任之約，不僅加深了家校間的情感紐帶，更為家校間的交流與合作搭建了堅實的橋梁。學校今后將奮力搭建家校溝通的橋梁，進一步推進家校合作，攜手相伴，凝心聚力，雙向奔赴共筑孩子的美好未來!