【新優質成長學校·經開四校】篤行致遠齊分析同心協力共前行 2023—2024第一學期小學部階段性調研質量分析

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為了切實提高小學部教育教學質量，分析、反思班級、學科之間的差異，尋求解決問題的措施和方法，西安市經開第四學校于11月23日召開2023—2024學年第一學期小學部階段性學情調研分析會。會議由李艷主任主持，耿春選副校長及小學部三至六年級語、數、英三科教師參加了本次總結分析會。 安排部署 　　學校教導處精心安排、組織此次活動。小學三至六年級語數英三科所有老師積極準備與配合！ 分析交流 　　語文、數學、英語三科老師從所帶班級、年級的學生答題情況、平均分、合格率、優秀率，卷面書寫，答題正確率與規范程度等方面做了橫向和縱向分析。就取得成績，存在的問題及后期的改進措施等方面進行了深入地闡述。 語文學科 　　1.重視書寫訓練。重視學生平時的作業書寫習慣。 2.重視基礎訓練。基礎知識的訓練一定要扎實到位，特別是字、詞、句的訓練要反復進行，牢固掌握基礎知識，閱讀和寫作才能有所提高。 3.重視閱讀訓練。以講解每一篇課文為契機，不斷滲透做閱讀方法與技巧，繼而提高閱讀理解的答題效率。 4.重視習作訓練。堅持讓學生寫日記，老師及時批改；堅持每天進行課外閱讀，并摘抄背誦好詞佳句，為自己的習作積累素材。 數學學科 　　首先，加強基礎知識和計算的學習和訓練。從基礎知識入手，掌握更多內容，發散思維，提高學生的舉一反三的學習能力。 其次，注重對基礎知識的遷移和整合，針對易錯易考內容要不斷變換題型進行訓練，提高學生對知識的活學活用能力。 接著，繼續開展“一帶一”活動，充分發揮小老師的帶頭引領作用。 最后，堅持培優補差工作，著重加強學困生的輔導工作。 英語學科 　　在今后的英語教學中，用興趣來引導，將英語教學的重點由枯燥的記憶轉變為生動活潑的理解活動，強化學生對語言的感知能力，加深學生對語言的理解運用，促進學生的英語語言綜合能力全面發展。 后期部署 　　教導主任李艷對后期的教育教學工作提出以下要求： 1.教師們要合理安排教育教學時間，需要留有充足的期末復習時間。 2.要充分發揮學生的主體性，老師起引導作用，盡可能要讓學生動起來。 3.以備課、授課、輔導、作業批改等為抓手扎實教學過程。 4.運動靈活多樣的方式繼續加強階段性學情調研。 5.堅持不懈抓后進生和臨界生，努力提高兩分一率。 校長指示 　　最后耿校長對老師的工作給予高度肯定，并對后期工作作出指示： 1.認真研讀課標，明確學段的目標。 2.抓好課堂主陣地。 3.在備課策略上多下功夫，重在學習目標的設定。 4.注重基礎的同時更應注重學生的積累與閱讀，堅持每天進行課外閱讀。 5.在保留原有常規教學方法的基礎上，結合學情進行創新，以提高教育教學質量。 6.在培優輔差工作上做到“精準”“落實”。 　　風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬揚鞭。此次教學質量分析會集中了老師們的智慧、統一了步調、凝聚了力量，為后半學期的教育教學工作指明了前進的方向，相信老師們會在反思總結的基礎上以新的目標、新的高度，新的標準要求提升自己，切實提高課堂效率，提高教學質量。 攝影：樊劉蕓撰稿：袁文娟審核：李艷