<p class="ql-block">? ? ?道阻且長，行則將至；</p><p class="ql-block">? ? 行而不輟，未來可期。</p><p class="ql-block">——《荀子.修身》</p><p class="ql-block">數(shù)學的世界里，不僅僅只有數(shù)字、加減乘除……還有許多美麗的圖形圖案！數(shù)學之美，無處不在！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">? ? ? ?古希臘的畢達哥拉斯學派認為：“一切立體圖形中最美的是球形，一切平面圖形中最美的是圓形?！敝腥A民族自古也有以“圓合”為美的心理習慣，認為圓形有圓滿、周全的含義，有完美、和諧的意象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?</p> <p class="ql-block">? ? ? ?在學習了《圓》這一單元之后，為了讓學生學以致用，進一步加深對圓的認識，感受圓的特征，體會圖形的變換，增強空間觀念，提高動手實踐和創(chuàng)造能力，六年級數(shù)學組開展了“用圓設計美麗的圖案”活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">?瞧！孩子們畫得多有創(chuàng)意??！有的用各種大小不同、顏色迥異的圓疊加成不同的向日葵、花球等圖案表達著自己的心愿；有的利用學過的平移、旋轉(zhuǎn)、組合、軸對稱的無窮奧妙繪制的圖案，好像在講述著生動有趣的童話故事；有的同學從太陽、月亮和地球入手，畫出中國文化的太極圖等，展開了豐富的想象力，寄予著對美好生活與事物的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一張張美麗的圖案，是孩子們對美的傾訴，更是思維的綻放。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?通過各位評委老師和學生的評選，共選出一等獎8名，二等獎14名。</p><p class="ql-block">? ? ?這次設計活動，讓學生進一步熟練了用圓規(guī)畫圓的技能，培養(yǎng)了學生善于觀察、思考、動手操作的能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? ? ?道阻且長，行則將至；</p><p class="ql-block">? ? ?行而不輟，未來可期。</p><p class="ql-block">——《荀子.修身》</p><p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學的世界里，不僅僅只有數(shù)字、加減乘除……還有許多美麗的圖形圖案！數(shù)學之美，無處不在！</p>
主站蜘蛛池模板：
淮滨县|
惠安县|
云梦县|
漳州市|
五指山市|
临夏县|
绍兴市|
韶关市|
延川县|
南通市|
舞钢市|
光泽县|
漯河市|
即墨市|
炎陵县|
徐闻县|
东兰县|
安岳县|
锡林浩特市|
遂宁市|
临朐县|
行唐县|
华亭县|
通山县|
金湖县|
都匀市|
平邑县|
安泽县|
观塘区|
南丰县|
丰城市|
萝北县|
卢龙县|
巧家县|
乐平市|
饶阳县|
通海县|
洪泽县|
五家渠市|
汕头市|
浦城县|