【求真·孟園·語文】二年級上冊第六單元大單元備課——我們敬愛的“英雄”

李安寧

要給學生一滴水，教師要擁有一桶水，要給學生一粒火花，教師要擁有整個花海。進行集體備課，將個人才智轉化為集體優勢，共同提高教學質量，臨沂孟園實驗學校二年級語文組教師于2023年11月23日下午，在辦公室進行集體備課，共同教研活動。 主備人鮑瑤瑤老師認真分析本單元教學內容。 (一)教材分析本單元圍繞“革命先烈”這個主題，《八角樓上》《朱德的扁擔》《難忘的潑水節》《劉胡蘭》四篇課文，這些課文講述的都是革命領袖和革命先烈的事跡,引領學生感受革命領袖和革命先烈的崇高品質,初步滲透革命傳統教育。本革命傳統教育，與一般意義上的文學作品相比，這類題材的作品往往表現出強烈的時代性、政治性和民族性。這一類的題材在一年級，我們也接觸到過，比如《升國旗》、《吃水不忘挖井人》，革命傳統教育題材類也由單篇教學變成了主題單元教學，從初步了解這一類走向立體深度的學習。 《八角樓上》結合插圖體會詞語的意思，從而讀懂課文的內容。 《朱德的扁擔》講述朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的故事,贊揚了朱德同志以身作則、與戰士們同甘共苦的高尚品質，表現了戰士們對朱德同志的敬愛之情。 《難忘的潑水節》這篇課文寫的是1961年年周總理和傣族人民一起歡天喜地過潑水節的故事,表現了周總理的平易近人和人民對周總理的愛戴,體現了總理和傣族人民心連心的感情。 《劉胡蘭》聯系上下文理解詞語的意思，再借助語句體會劉胡蘭寧死不屈的精神。通過多種方法幫助學生了解課文內容。 (二)學情分析本單元安排的課文，屬于特殊時代，距離學生的現實生活比較遙遠,所以教學本單元，教師要做大量課外資料的補給。補給內容可以是圖片補給、文字補給、視頻補給等。 (三)單元目標(1)借助關鍵詞句，了解課文內容，練習講述故事。(2)利用形聲字“聲旁表音”的規律識字，激發自主學習漢字的興趣。(3)了解革命領袖和革命先烈的事跡，引領學生感受革命領袖和革命先烈的崇高品質，初步滲透革命傳統教育。(4)結合課后思考練習題引導學生了解課文內容在此基礎上體會人物品質。(5)利用前后學習內容的關聯，幫助學生對老一輩革命家形成一定的認知。(6)通過適當補充必要的背景材料，借助圖畫，聯系生活實際，理解詞語意思，從而了解課文內容，體會人物品質。 （四）單元系列學習活動偉人故事我來講任務一:講一講主席的故事任務二:贊一贊朱德的“扁擔”任務三:說說和周總理一起過的“難忘”的潑水節任務四:講一講劉胡蘭的故事 接著，老師們根據主備老師的教學設計、教學課件及三單提出自己的建議和疑惑，主備老師一一進行解答，然后老師們再進行研討，針對教學設計中的目標設定，素材選擇、問題設計、活動組織等方面進行研討，最后形成新的教案。 舉行集體備課教研活動有利于教師交流教學經驗、加強教學管理、提升教學技能，在這個過程中大家都能取長補短，不斷成長！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們共教研，共進步，共成長！