【四實(shí)小?高效課堂工程】老鼠遇見(jiàn)貓，寫(xiě)話真奇妙———寧陵縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆高效課堂大比武

馬恩會(huì)

周次: 第13周時(shí)間：2023年11月23日主講人：蔣春苗課題：老鼠遇見(jiàn)貓，寫(xiě)話真奇妙地點(diǎn)：錄播室參加人員：評(píng)委組領(lǐng)導(dǎo)，全體語(yǔ)文組成員 　　為了探究寫(xiě)作教學(xué)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)作文教學(xué)工作的發(fā)展，第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了以寫(xiě)作教學(xué)為主題的語(yǔ)文高效課堂大比武。 　　萬(wàn)丈高樓平地起，抓實(shí)低年級(jí)的寫(xiě)話教學(xué)可以為高年級(jí)的寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校不僅重視高年級(jí)的作文教學(xué)，更是注重一二年級(jí)的看圖寫(xiě)話。低年級(jí)老師對(duì)看圖寫(xiě)話教學(xué)進(jìn)行了積極探索，查閱了很多關(guān)于看圖寫(xiě)話的資料，觀看了很多名家的作文教學(xué)視頻，與同學(xué)科老師進(jìn)行了多次交流研討。 　　蔣春苗老師執(zhí)教的是二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元寫(xiě)話，教學(xué)設(shè)計(jì)十分巧妙，教學(xué)課堂妙趣橫生。 由學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》引入話題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，設(shè)置應(yīng)聘華納公司《貓和老鼠》故事編劇的情境任務(wù)，整節(jié)課以闖關(guān)游戲任務(wù)展開(kāi)。第一關(guān)：觀察能力大闖關(guān)第二關(guān)：想象能力大闖關(guān)第三關(guān)：編寫(xiě)故事大闖關(guān) 寓教于樂(lè)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 　　首先教師出示圖片，讓畫(huà)面內(nèi)容以最直觀的方式展現(xiàn)，直接激起學(xué)生的好奇心與表達(dá)欲望。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，先是整體觀察小老鼠在干什么？電腦屏幕出現(xiàn)了誰(shuí)？蔣老師在授課的過(guò)程中注重指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整。 接著引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)大膽想象，說(shuō)說(shuō)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。交流的過(guò)程中，蔣老師采取同桌合作編故事的方式，降低了學(xué)習(xí)難度。評(píng)價(jià)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用幾句話把自己的意思表達(dá)清楚、連貫，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)大膽想象的同學(xué)。 蔣老師讓學(xué)生先說(shuō)后寫(xiě)，然后出示范文，降低了寫(xiě)話梯度。指導(dǎo)寫(xiě)話時(shí)，給學(xué)生留足了時(shí)間，讓他們充分思考表達(dá)，把句子寫(xiě)通順。另外蔣老師非常注重小朋友的課堂常規(guī)，時(shí)時(shí)提醒小朋友注意坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)。 　　最后，在蔣老師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)下，學(xué)生當(dāng)堂完成了寫(xiě)話，并讓他們走上講臺(tái)大膽展示，學(xué)生通過(guò)展示有了自己的傾聽(tīng)者和欣賞者，得到了情感的滿(mǎn)足，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。 　　本次寫(xiě)話教學(xué)的展示是一個(gè)共同研討，共同成長(zhǎng)的過(guò)程，在寫(xiě)話教學(xué)的路上，我們要從生活入手，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話有方法、有順序、會(huì)觀察、會(huì)想象、能表達(dá)。我們低年級(jí)老師也會(huì)共同努力，虛心學(xué)習(xí)，靜待“寫(xiě)話”之花在校園內(nèi)競(jìng)相開(kāi)放。 統(tǒng)籌：郭曉光策劃：黃世英編輯：馬恩會(huì)審核：張俊玲