<p class="ql-block">上初中時,班里有一位教語文的男老師,姓張,我們都喊他張老師。張老師當時五十多歲的年紀,高大的身材,健壯的體魄,四方臉濃眉大眼,只是禿著明光光的頭頂還絡腮著胡須影響了他不少的形象。剛開始猛一看,我們的心里都膽怯發緊,“喲,這個老師一定很歷害的?!泵慨斔o我們上課,他都會提前直直的站在教室門口,仰著臉,板著面孔,嚴肅的看著每位走進課堂的學生。他冷冰冰的眼神,穿著洗得干干凈凈的縫著許多補丁的粗布衣裳。等學生們都到齊啦,他便快速的走到講臺上,學生們齊齊的向他問好后,他總會特別莊重而虔誠的一只手臂環抱于胸前,隨勢身軀略微前傾低俯,給我們來一個標準的鞠躬。農村的孩子去哪里見過那樣老師給學生恭恭敬敬地還禮鞠躬的樣子,總覺得受不住。看他板著個面孔一本正經的傾身鞠躬的姿態倒是有點滑稽,有的同學憋不住想笑,你看看我,我看看你,看看誰在偷偷的嘻皮笑臉的偷笑。老師在講臺上看得真切,他不說,也不嗔怪,嚴肅的面孔隨之也露出一絲微笑便接著就給我們講課。有時為了活躍課堂氣氛,他會風趣的給我們講些幽默的笑話。講完課以后,他總會把課文上的生字挨個兒寫在黑板上讓我們背寫,而后抽查提問。當時我總覺得他教課單調乏味,枯燥的很??伤袝r講課卻又能繪聲繪色,使我們能身臨其境的感覺。有時候他給我們講人生的意義,說人的一生大多是要經歷一番挫拆辛苦的,人的一生要想一帆風順是不可能的。每個人都應該有自己的理想,有理想就有信念,而堅忍不拔的為追求自己的理想去奮斗是很不容易的。不管容易與否,人來到這個世上,本應該是有愿望與信念的。但是,理想與信念并不是人人都有的。生活中,大多數的人注定都會在平庸中度過自己一生,我不愿看你們在平庸中度過。</p><p class="ql-block">現在想起來那個時候老師說過的那些話,里面確實有很深的道理。他曾說:“人生的規跡就象一個弧形的拋物線,拋物線的高底遠近全在各自的潛力,能力大者飛的高點遠點,能力弱小者飛的低點近點;但是,最后的歸宿全部都是一樣的結果,這是定律。雖然是這么說,我們還是要熱愛生活,生活是萬般美好的。有道是,滿山都是樹,是梁做不了柱,我希望你們將來能當國家的棟梁之材?!?lt;/p><p class="ql-block">那時年紀小,懵懵懂懂的,哪知道那么多人生的哲理。本就平淡普通之輩,雖有鵬程萬里之志,終歸逃不出命運的格局。如今細細想來,倒是覺得那位老師的人品素養不與其他人,有一種超凡脫俗的榜樣。</p>
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