引領時代的建蘭中學

無憂角

“國培計劃（2023）”天水市縣級農村中小學骨干校長培訓浙江師范大學班培訓活動 　　2023年11月21日，有幸參觀了杭州建蘭中學。在建蘭中學，參觀校園、學校管理經驗分享、課堂教學展示、新課改實施策略介紹，所有的一切，讓我眼前一亮、耳目一新，為之震撼。 　　建蘭中學學校硬件設施高端一流，然而令我深深為之震撼的，恰恰不是她的“高度現代化，適度國際化”，而是她的純正建蘭文化特質，是她的個性化，是她的理解教育。 　　理解教育，滿足學生發展的需要。在建蘭中學，學校制度文化、班級教室文化、寢室生活文化，處處彌漫著濃厚的理解教育的溫度。“為理解而教，為理解而學”，是建蘭中學的教學理念，也是學校制度文化的高度濃縮。 　　每個班級的文化墻上，是各具班級特色的對理解救育的闡釋和展示;教室的布置是極具人文的，如教師的講臺不在救室正前方，而是在邊角處，客觀上讓學生感覺到老師沒有居高臨下的威嚴，心理的距離感會更近。 　　在學生餐廳，有兩個標識牌吸引了我，一是“校長陪餐座二是“家長代表就餐處”，原來，校長是需要和孩子們一起就餐的，家長代表也是可以來學校用餐的，這不正是初中階段孩子們就餐時所需要的溫情嗎? 　　這次杭州之行，盡管短暫，但是給我內心的震撼是巨大的，這種震撼來自于對作為一名有溫度的教師的渴望，這種震撼將激勵我堅持學習和探索。