舐犢情深，紙短情長

燕子

真情是：“慈母手中線，游子身上衣”的牽掛；真情是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不舍；真情是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘“的思念。真情更是流淌在孩子們的筆端訴說…… 一切景語皆情語。張烜榕同學的習作，情景交融，情感細膩。祖孫情，躍然紙上 趙翎君同學用生動的筆觸，寫出了一個三胎媽媽，為了孩子百煉成鋼，無所不能。細節特別感人 秦歆瑤同學因為媽媽在外地工作，所以爺爺奶奶對她的照顧特別多，對爺爺的傾訴也包含真情！ 寇馨藝同學的習作從疫情期間的兩件事，細致入微的刻畫了爺爺對自己的無微不至的疼愛。 閆俞含同學的習作，用兩件與吃飯相關的平凡小事。寫出了一個媽媽為了兒女如何修煉成無所不能。感恩之情溢于筆尖。 李可馨同學的習作最可貴的就是用兩句過渡語：最美的姿態吃過的最可口的飯菜。寫出了濃濃的母女情。文筆流暢自然 南雅琪同學的習作飽含真情，但還可以在選材上下功夫 王禹博同學的習作，選取的也是平凡小事。但前面那段對媽媽的總結，很有力量，特別感人。 郭佳欣同學的習作更多的是選取爸爸工作的事情，以爸爸為人處事的態度，對工作的認真影響自己。這樣的選材非常好 李鈺亞錦同學的習作畫面感非常強，打掃街道，給外孫女買好吃的，細膩感人。 很喜歡常藝琳同學的這篇寫給老師的信，語言質樸，選取的事情既平凡又獨特。但內容卻又特別打動人。 武楚儀同學的習作，從勸告爸爸的角度寫出了，女兒對爸爸的另一種愛。 楊潼航同學的習作，景中有情，情中有景，情景交融。盡管是男孩子，但依然細膩深沉。對爸爸的愛躍然紙上。 姚志鴻同學的習作最可貴之處便是真實，真實地訴說和媽媽之間的故事，細膩的心理描寫，對媽媽的心疼，做錯事的后悔都真實感人。 常瀟韻同學的習作，寫的是對媽媽的愛。字里行間，是母子情。 王睿逸同學是在姥姥的呵護下長大的。所以已經無數次在他的文章中看到過姥姥的影子。盡管文字還很稚嫩，但真情卻能打動人心！ 張恩睿同學的筆下，是一個慈愛又不失。管教嚴格的爸爸。而孩子又是如此的感恩。雙向奔赴的愛真好！ 張睿涵同學，記敘了發生在自己身邊的真實的事情，飽含真情的訴說了媽媽的不容易。對媽媽是滿滿的感激，滿滿的愛。一個為了女兒無所不能的媽媽，一個對媽媽滿懷感激的女兒。讓整篇習作溫馨又有力量。 翟梓彤同學的習作，幾次提到了爸爸為了這個家，操勞很多，已不再年輕，對爸爸滿是感激。 王佳麗同學的習作，貴在細節描寫動人。她心思縝密，能捕捉到人的微妙的情感變化。所以讀起來感人，能引起共鳴 呂晉陽同學的習作，最打動人心的就是真實。他的語言流暢，句句都是勸告，自己都是真情。 要育堃同學，以一個醫生女兒的角度來寫爸爸，對爸爸工作辛苦的理解，對爸爸勞累的心疼，都很真實自然。 賈昊璇同學的作文用雪景串起兩件事，選材特別精妙 孩子們的習作，雖顯稚嫩，但卻是真情流露。是這個寂寥冬日的一抹溫暖！