教學指導明方向，專業引領促成長——區教研員到現代城小學進行數學教學調研

于老師

風好正揚帆，奮進正當時。為提高我校數學課堂教學質量、提升我校數學教師專業素質、促進我校數學教師迅速成長。11月18日，雙橋區教體局三位數學教研員李雪梅副主任，蔡菡穎老師和馬艷華老師親自到我校開展數學教學調研工作，對我校目前存在的問題精準把脈，并提出了寶貴的建議。三位教研員聽課范圍全覆蓋，對全校一至六年級的所有數學教師的教學能力和各年級學生的整體水平進行了全方面的調研，課后三位教研員進行專業點評與指導。我校周國旺校長、崔麗麗副校長全程參與聽課與指導。 　　第一節課邢志夢老師講的六年級《折扣》，精心的教學設計吸引了學生們的興趣。 　　郭蕾老師講的五年級《認識方程》，課堂環節的展示充分體現了郭老師是一個有想法的老師。 　　第二節課于家磊老師講二年級的《用2~6的乘法口訣求商》，于老師讓學生用擺一擺、畫一畫、算一算等方法經歷求商的過程。 　　孟凡楊老師講一年級的《11～20各數的組成》，同樣讓學生經歷了用小棒擺等動手操作活動，生動形象的語言體現了孟老師的個人魅力。 第三節課郭蕾老師講四年級的《2和5的倍數特征》，教學環節的結構化讓學生們學得清楚又輕松。 　　邢志夢老師講三年級的《認識長方形和正方形的周長》，課堂中邢老師讓學生經歷各種動手操作活動感知圖形的周長，生動又形象。 　　課后，三位教研員分別針對每節課做了細致的指導。馬艷華老師從課堂教學的主線、深入鉆研教材、提高教學效率等方面對所聽的課進行點評與引領。蔡菡穎老師針對所聽三節課中的各個教學環節進行專業指導，提供了寶貴的建議，為我校教師今后設計教學過程，以及在教學中教師所要講到的程度指明了方向；最后，李雪梅主任結合數學新課標，指出設計一節課首先要確定學習目標，要學會用新課標疏理教學內容，確定知識目標，能力目標以及素養目標。李主任結合三節課引領教師對照新課標，圍繞數學核心素養對每節課的教學提出了改進措施。三位教研員的點評讓我校教師感受到了專業的力量！ 　　積跬步，行千里。本次教研員入校聽課指導數學教學活動，既促進了“新課標”學習的切實落地，也為我校數學課堂引領了正確方向，對學校教育教學質量提升起到積極有力的促進作用。學校將以此次教研室各位老師的專業指導為契機，進一步深化學習新課標理念，探尋高效課堂，提升教研水平，促進教師發展，同時進一步優化教育教學管理，落實“課標”要求，腳踏實地，真抓實干，提升辦學品質，全面提高我校教學質量。 圖片：全體數學教師編輯：于家磊審核：李雪梅 現代城小學