聚教研之力，筑強校之基——孟連縣紅塔中學教研組建設

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習近平在中共中央政治局第五次集體學習時強調，強教必先強師，要把加強教師隊伍建設，作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓。學校加強教研建設是促進教師專業化成長與發展的有效途徑，也是強校之基。 我校現有六個教研組，各學科組教師團結協作，務實創新。通過“專業引領、同伴互助、青藍結對、集體研討、自我反思”等多角度開展各項教研活動，為我校教育教學質量的穩步提升奠定良好基礎。 2023年中考，我校語文、道德與法治、地理三個學科全縣單科第一；歷史學科全縣單科第二；生物、物理學科全縣單科第三。中考最高分671.75斬獲全縣第一名，學校總平均分全縣第二。優異成績取得的背后是老師們的精耕細作。教研先行，學校致力于打造一支“師德高尚，業務精湛”的教研團隊。 　　語文教研組是一個團結友愛，積極奮進的團隊。有教學經驗豐富的老教師為引領，也有充滿活力的中青年教師。組內共13名教師，其中高級教師7人，一級教師4人，二級教師1人，未定級教師1人。 精研深耕，奉獻篤行。讓學生全面健康成長一直是所有語文教師所堅持并踐行的準則，他們以開闊的胸襟，強健的精神，純真的個性，傳承博大精深的中國優秀傳統文化，豐富學生的情感體驗。 初一語文教師，具有創新意識并勇于迎接挑戰，堅守教育初心，為實現學生理想而努力奮斗。初二年級教師以研究之態，雨露潤澤，滋養心靈，厚德載物，修身傳道樹棟梁；初三語文組教師，攜手并進，務實肯干，勇于擔當，德潤桃李，踐行著“以人為本”理念。平均分、及格率每年保持全縣第二、第三，2023年中考中獲得語文單科全縣第一、第二的好成績。 　　數學教研組是一個團結務實，奮發向上、勤于教研，樂于奉獻的優秀集體。現有教師16人，都要本科及本科以上學歷。其中縣級優秀教師3人，他們具有扎實的基本功，豐富的教學經驗。 本組教師致力于研究和探討數學教學策略，提高教育教學質量，培養學生的數學興趣和能力。教研組經常開展豐富多彩、扎實有效的教研活動。聽課評課、集體備課，組織學習專業理論知識；以老帶新、虛心請教、共同探討。實踐證明，數學教研組是一個經得起考驗的團隊，通過教師們堅持不懈地努力取得了優異的成績：2019年學業水平考試中全校數學平均分，及格率全縣第二；2020年學業水平考試中全校數學平均分全縣第二；2022年學業水平考試中全校數學平均分，及格率全縣第二；2023年學業水平考試中全校數學平均分第三，及格率全縣第二。 “一切為了學生，為了學生的一切”是老師們心聲；“挑戰自我，提高數學教學質量”是我們前進的目標。 　　英語教研組是一個富有朝氣，充滿活力，致力于英語特色教學的年輕團隊。全組現有教師15人，其中九年級教師4人，八年級教師5人，七年級教師6人。組內有經驗豐富的高級教師，有富于激情的中堅力量，還有年輕充滿創新的后備力量。全組成員齊心協力，不斷努力。形成了“集體備課、共同研討、資源共享、和諧相處、共同進步”的教研模式。老師們與時俱進，教學手段新，工作責任心強。 為提高我校英語教學質量，為了給學生提供高效優質的課堂，在我們美麗的校園里，隨時可見英語老師的身影。2023年中考英語取得全縣平均分、及格率第二的好成績。 　　理化生教研組由物理、化學和生物教師組成，專注于提升學生的科學素養，開拓他們的視野，培養他們的科學精神和創新能力。老師們以激發學生的學習興趣為出發點，通過多元化的教學方式，引導學生主動探索理化生領域，通過開展豐富多樣的實驗活動，讓學生在動手實踐中感受科學魅力，培養實際操作能力和實驗技能。關注課程改革的動態，定期組織內部研討會，分享教學經驗，不斷提升教學水平。在2023年的中考中取得了物理、化學平均分全縣第二，生物全縣第三的好成績。教師們不僅關注學生的學習成績，更重視培養學生的科學態度和實驗精神。 　　政史地教研組是一個中青年搭配合理、團結奮進的教研組。組內教師共有13人，其中道德與法治教師5人，歷史教師5人，地理教師3人。高級教師4人，一級教師1人，二級教師8人。組內部分教師在課后服務中發揮重要作用，祁鳳玲老師擔任著我校的書法教學，她是一位書法愛好者，也是一名有著多年教學經驗的老師。在書法教學中，她堅持以啟發式教學為主，引導學生自覺地探索書法中的規律和美感。李鴻雁老師承擔我校科學興趣小組教師，在活動中他鼓勵學生動手、動腦，注重培養學生的觀察能力、動手、動腦能力。李思潔老師承擔著我校的心語室輔導教師，她建立“悄悄話”信箱，學生有什么疑問，可以把自己的心里話以書信的形式投入信箱，并得到及時回復，為學生進行心理疏導。幫助學生走出困境，快樂學習，快樂成長。 老師們本著研究、探討和改進本校道德與法治、歷史和地理的教學內容和教學方法，以提高學生的學習成績和綜合素質為目標。以黨的教育思想領航，以歷史的星空為通鑒，以縱橫的經緯為指南，努力培育擔當民族復興大任的時代接班人！ 　　藝體教研組是一個充滿活力、陽光向上的團隊。共有12名教師，包含藝術（音樂）教師3人、藝術（美術）教師2人、體育與健康教師3人、信息科技教師3人、勞技教師1人。每位教師都具備扎實的教學基本功和出色的教學能力。組內多名教師曾到上海、浙江等省外參加學習培訓，多名教師曾獲得縣級、鎮級、校級“優秀教師”、“優秀教育工作者”、“優秀指導教師”等榮譽。 教研組注重教學方法的發掘和創新，采用多元化的教學方式，開展校園文體、科技等社團和一系列比賽活動，增強學生的體能和藝術修養，培養一批具有特長的學生，引導學生熱愛學習、熱愛學校、熱愛生活。教研組積極完成學校安排的各項工作，力爭培養更多全面發展的優秀人才。 　　總之，教研活動在教師有效互動，教師專業成長方面起著橋梁紐帶作用。每個教師要以教研組為核心引領，以教學研討為契機，不斷提升個人專業水平，為教育教學質量的提升添磚加瓦。 編輯：教科處 一審：黎曉芳 二審：巖勝魏賢忠鄧宏菲 三審：謝榮明