《愛·悅課程》斜坡“騎”遇記——津南八幼泰昌園中三班主題活動

津南八幼

幼兒是好奇、好動、好探索的。他們總是希望探索一些新鮮、有挑戰性的事物。在一次騎行活動中，幼兒都想挑戰騎上斜坡試一試，于是我們的斜坡探索之旅也由此展開了…… 斜坡初探索 孩子們開心的嘗試騎上斜坡，然而隨著小朋友陸續騎上斜坡問題就出現：斜坡上的平地上只能容納三個人，別的小朋友上不去，上去的小朋友也下不來，這可怎么辦呢？孩子們就出現的問題展開了討論： 說干就干，孩子們紛紛找來木板開始搭建斜坡…… 斜坡搭建完成，孩子們終于可以暢快的騎行啦！ 斜坡再探索 隨著越來越多的孩子騎車上下坡，孩子們已經不滿足于這一個小小的坡，他們期待更大的場地，更高的挑戰。可是用什么來搭斜坡呢？孩子們又一次展開討論： 孩子們分別從操場的四周找來輪胎和木板，開始了搭建…… 然而搭建并沒有想象的順利，搭建完的平面上踩上去木板會晃動，而且從操場周圍找到的木板不能夠完成搭建，因此搭建并沒有完成，但是孩子們并沒有氣餒，而是開始總結經驗和問題： 結合經驗的總結和問題的梳理，這次孩子們找來了足夠多的木板，并且換了更大的場地，又開始了搭建…… 這次的搭建很成功，孩子們紛紛開始了新一輪的騎行。 搭建新思考 斜坡只能用輪胎搭建嗎？孩子們紛紛開動腦筋，決定用平衡木來進行搭建，又一次進行了嘗試。 番外 搭建好的斜坡只能用來騎行嗎？當然不是了孩子們開動腦筋嘗試在斜坡上探索不同的游戲…… 孩子們在騎行游戲中，主動交流表達、分享自己的發現與經驗，真正成為了游戲的主人。在自主解決問題的同時還鍛煉了幼兒的語言表達能力，邏輯思維能力以及與同伴合作的能力。孩子們將帶著不怕困難，勇于探究的精神繼續前行，期待我們今后的表現吧！ 中三班供稿