【結對共進共促發展】哈市2022區縣結對幫扶農村語數英教師專項培訓阿城區名師送教——小學英語依蘭縣專場

三小教務

為了加強城鄉校際的教研交流，充分發揮骨干教師的示范、引領、輻射作用，2023年11月20日，哈市2022區縣結對幫扶農村語數英教師專項培訓阿城區名師送教活動火熱進行中，小學英語依蘭縣專場在依蘭縣第三小學順利召開。 　　本次活動為期一天,活動內容豐富.活動分為開班式,獻優質課,同課異構展示,教研員說評課及專家講座交流四個環節。全天活動由依蘭縣進修學校小學英語教研員何振揚老師主持。 “同課”求精進,"異構”展風采 　　第一節課由來自阿城區的王曉芳老師為大家帶來《Unit 6 Meet my family（Talk B & Learn B》 　　王老師根據學生的年齡特征和本課的特點，從培養學生的語言能力入手，通過游戲激發學生學習積極性，通過層層深入的學習活動，幫助學生調動原有的知識儲備，培養學生的英語思維與綜合語言運用能力。 　　第二節課由來自依蘭縣的王新明老師為大家帶來,王老師的課堂激情高,教學環節緊湊,合理把握重點,突破教學難點,通過有效的合作交流和自主探索,為大家帶來一節精彩的整合課。 　　哈爾濱市教育研究院培訓部領導徐永濱老師、孟慶斌書記；依蘭縣教師進修學校傅揚釗校長、副校長師恩成，依蘭縣第三小學原紅坤校長來到會場巡查并參與聽課。 學無止境,教無止境,研亦無止境 　　兩位授課教師分別就前期備課,教學展示,教學反思等與大家交流。 　　阿城區英語教研員李艷玲老師對本次課例進行評課,她指出縱觀兩節課，有共同之處，但風格迥異。1.都嘗試“主題引領，意義探究”的單元教學設計觀。本課時是在大單元整體設計的思路之下，在人與社會范疇下，聚焦常見職業主題，以主題意義探究為導向，通過層層遞進的活動設計，實現育人目標。2.秉持“真實情境，真實學程”的學能提升價值觀。3.注重教--學--評一體化化設計兩節課都做到了，教中有學，學中有評，以評促學和促教。學用結合，學創結合。 聚焦新課標,蓄力共成長 　　下午，由來自阿城區的專家李艷玲老師帶來"基于新課程理念下教學實踐的專題講座” 　　阿城區的王曉芳老師帶來從學科實踐層面談雙減的專題講座。 　　互動交流環節 　　在本次活動的最后,何振揚老師進行了總結發言.何老師對第三小學的大力支持表達了感謝,并提出整合課是我們勢在必行的趨勢,此次活動為當前雙減背景下提升課堂教學的實效做了積極的探索,更是為促進基礎教育均衡發展起到了很好的推進作用,達到了教師共同提升的效果。 　　本次名師送下鄉活動是市教育局、市教研院對我縣教師的關懷與厚愛，為城鄉教師交流學習搭建了平臺，傳播了新理念、新思想、新方法，促進了教師教學能力和業務素養的提升，促進了城鄉之間教育資源的互通共享、優勢互補。依蘭縣語數外教師加倍的珍惜此次培訓，將以此次互動為契機，提升學習意識，強化課堂教學基本功，促進依蘭教育快速發展。