微教育讀書分享——第四輯〈設計人生理念〉

洋洋

【第四輯分享】本章內容是設計人生理念，我們經常在日復一日的生活中迷失了自己，因為我們根本就不知道自己要去向哪里，便隨波逐流，東飄西蕩，如果我們都不知道應該將孩子帶向哪里，我們的教育也只是隨波逐流，東飄西蕩罷了。好的人生是可以設計的，雖然在這個社會千變萬化，但我們依然要有個思維方式是設計我們自己的人生和孩子的人生，不能渾渾噩噩的度過每一天。設計好人生，種下夢想的種子，之后才有那個實現夢想種子的中心，圍繞中心去達成每個階段的目標。 讓我們一起來聽聽本篇章語音分享吧~ 清晰簡明一覽篇章梗概的思維導圖附上 【讀后感總結】好的人生是設計出來的，我們無法預知未來是什么樣子，但是我們依然可以做一些階段性設計，養育孩子要有長遠思維。①“想”是一切行為的開始。如果一件事情沒有想的認知，就沒有接下來其他行為的機會。一個人如果真心想做一件事情，無論遇到什么困難，都會想盡一切辦法去做，也不會放棄；如果不想做一件事情，無論誰來勸你，都是徒勞。有行動的想是夢想，沒有行動的想是空想。稻盛和夫老先生也講過，如果一件事情強烈渴望的想和普普通通的想，帶來的行為和選擇也是不一樣的。②幫助并激發孩子找到屬于他的夢想。孩子的夢想并非一成不變，當孩子找到夢想后作為父母要給予鼓勵和肯定，并且充分的相信孩子。夢想不是用來實現的，而是用來助推孩子成長和行動的。③三觀教育。良好的價值觀在古圣先賢留下的經典中已經存在，通過誦讀經典和學習優秀傳統文化的方式吸收古人的智慧，父母要以榜樣的力量踐行優秀傳統文化價值觀，并通過自己的言傳身教將其植入孩子的內在。 分享閱讀，傳播正能量，我愿做一束光，照亮更多人，溫暖你我他??

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