教無涯，研不止，篤行厚知云端行——蒲城縣2023年“聚焦新課標，賦能新課堂”初中數學學科教師能力提升培訓

初陽綻放

教而不研則愚，研而不教則虛；教乃研之基礎，研乃教之利器；以教研促成長，以碰撞提技能！ 今天全縣初中數學老師相聚在一起，踏上尋夢之旅。夢想不熄，步履不停。我們有對教育事業赤誠的心，我們有永不放棄探索的熱情，我們在育人逐夢的路上學無止境！ 　　11月19日上午，初中數學組參訓老師們8點剛過就陸續來到連蒲小學初中數學培訓會場，8點20左右，初中數學參訓教師基本到齊。 名師報告篇 　　上午八點半，初中數學組全員培訓正式開始，城關鎮初級中學唐亞芹老師給老師們作專題報告《立足課堂教學，讓核心素養落地生根》。 　　唐老師首先從從命題的指導思想、命題的依據、2023年中考數學試題特點等方面分析2023年中考數學試卷的命題特點，接著唐老師詳細對比了2023年和2022年中考數學試題知識點的考察和難易程度的變化，針對學生答卷情況調研，唐老師指導老師們平時授課過程中應關注的教學理念的不斷更新，關注學生分析問題、解決問題能力的提升。唐老師給出了老師們今后教學的建議和教學措施:立足課標，明確要求；挖掘教材，夯實基礎；抓運算、找根本、看長效、不放松；授課有梯度；總復習有計劃、有策略?？刹捎靡恍┣袑嵖尚械慕虒W措施:增加辨析對比練習；建立作業錯誤反饋表；進行限時作業訓練；開展“作業錯例大甄別”等提升學生能力。唐老師的報告具有很強的針對性、前瞻性、和指導性，給老師們的數學課堂教學和中考數學的復習帶來了很大的啟示。 優秀課例篇 　　第一節示范課是城關鎮初級中學段淑煥老師給大家帶來的北師大版七年級上冊數學《數軸》。 　　段老師從數的擴充引導學生回顧數的領域中的三類數:正數、0、負數，接著用學生非常熟悉的溫度計引入數軸的概念，引導學生小組合作歸納畫數軸應注意的問題，由兩個學生合作在黑板上畫出一條規范的數軸。邊學邊練，學生學中練、練中學，掌握了數軸的三要素和畫法。整節課嚴謹有序，老師娓娓道來，學生認真聆聽，課堂效果良好。 　　第二節示范課是來自初級實驗中學的王曉紅老師給大家帶來的專題課《螞蟻怎樣爬路徑最短》。 　　王老師的數學課從走訪小螞蟻一家的故事導入，又以小螞蟻的故事結束談收獲，將學生的思維緊鎖于我們的數學課堂，故事貫穿整個課堂，學生就像拯救地球的戰士一樣，步步為營，在老師的引導下不斷前行，課堂設置由易到難，循序漸進，內外壁問題和葛藤纏繞問題讓學生的知識得到拓展提升。 精彩點評篇 　　蒲城縣初中數學教研員程瓊瑤老師點評段淑煥老師的課:段老師選題經典，講練結合，通過精心選題，讓學生在鞏固知識的過程中更有針對性，使課堂效果更加顯著，整節課學生都是在緊張有序中學到知識。真正讓學生達到在做中學悟中學的目的，那么本節課特點是能夠適時的向學生滲透數學結合思想，數形結合思想是初中數學中一個非常重要的思想，它可以使我們的復雜問題簡單化，抽象問題具體化，將數的嚴謹性與形的直觀性兩大優勢有機結合，也是我們優化解題方法的一個非常重要的途徑，如果課堂上的學習目標能更加具體化效果會更好。 　　陜西省教學能手、堯柏初級中學數學教研組長鄭雪梅老師點評王曉紅老師的課:王老師這節課一直是以這個小螞蟻為入手，最后的結束也是這個小螞蟻這個故事收尾，課堂非常生動、有趣，富有吸引力，也能激發學生的興趣與樂趣。另外，課堂的設置科學合理，由淺入深，符合學生的認知特點，設置的問題層層深入，體現數學的化歸思想，將立體圖形轉化為平面圖形，再到我們數學上最基本的運算，兩點一線的距離問題，最終回歸到我們的解決方法，方程思想的應用，勾股定理的應用，將復雜問題簡單化。體現了數學的三大核心素養，小組合作解決問題的這個過程，學生不僅學到了知識，并能在合作中學會傾聽、尊重，互相學習，互相幫助，互相提高，這個過程中體現了學科的育人精神，是一節成功的示范課。 　　城南學校黨紅娟老師談今天的感悟收獲: 收獲滿滿 　　初中數學的全體老師今天都能以飽滿的精神狀態投入到培訓學習中，大家一致認為:這是一次與眾不同的學習，是一次接地氣、實用性很強的培訓，大家參與其中，樂在其中，滿載收獲而歸！ 領導講話 　　教育局教師發展中心耿曉紅老師總結本次活動，提出來對數學老師的期望。耿老師從習總書記談話引入:一個學校擁有好老師學校的榮光，國家擁有好老師是國家的希望。數學老師應該教什么，應該給學生怎樣教？不是大量的機械的，題海的，戰術的訓練，而是一種從知識到能力到素養的提升，學習新課標理念，課堂上以學生為主體，把新課程理念落實到課堂中去，注重數學核心素養的滲透和落實，課堂設置的學習目標要簡潔明了，要讓學生明確本節課要學習的內容，獨行快，眾行遠！在平時教育教學中發揮團隊合作精神，發揮名師、教學能手、骨干教師充分發揮引領作用。 　　相遇的時間總是那么短暫，我們珍惜每一次精神盛宴，我們感動于收獲的喜悅。漫步在追求理想課堂的路上，做腳底有根，心中有魂的教師是何等幸福！讓我們帶著自己的教育夢想，滿懷教育熱情，且行且思，在追求卓越的道路上越走越快、越走越遠！