<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為探索課堂教學新模式,提高九年級數學課堂教學效率,我校數學探索思維導圖教學法,以圖表的形式幫助學生梳理知識,打牢基礎。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 由我校周振悠老師上一節研究課,探索思維導圖在教學中的應用價值,通過上課,找出問題加以改進,使思維導圖更好的服務于教學。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課后,數學組老師對這節課做了客觀評價,一致認為利用思維導圖可以簡潔明了的概括基礎知識,幫助學生理清了思路,效果很好。但是,很多學生還不能自主繪畫思維導圖,以后教學中要重點培養這方面的能力。</b></p>
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