走馬觀花看美國高校

七月的風

2023年10月至11月期間，旅居美國圣何塞，也許和職業有關，我們會到不同的高校走走看看。6年前，曾經走訪了斯坦福大學和加州大學伯克利校區。這次我們選擇了夏威夷大學馬阿諾校區（公立）、楊百翰大學夏威夷校區（私立）、圣何塞州立大學（公立）。 和美國多數高校類似的是，夏威夷大學馬諾阿校區沒有氣派的大門和圍墻，學校與周邊的社區沒有界限劃分，我們參觀快結束的時候，才看到一塊有校名的石方柱。 于是，我們毫不猶豫的與有校名的方柱合影留念。 當天是星期天，學校師生很少見到。我們一行就自行參觀。 在校園里，偶遇一位熱心的學校老師，除熱情的幫助我們拍照外，還介紹了學校的基本情況。 熱心的老師幫忙照的像，身后是教學大樓。 夏威夷大學馬諾阿校區創建于1907年，是位于美國夏威夷州檀香山巿馬諾阿山谷的公立大學，是一所具備國際水平的研究性大學。 該校區有1044位全職教師，94位兼職教師；87%教師具有博士學位。 該校區的學生選修最多的學科（系）依次是：商科管理（23%）、社會科學（23%）、工程（7%）等。 由于夏威夷是旅游重點，所以相當多的學生選修旅游業、酒店及飲食業管理課程。 由于大學距離太平洋咫尺之遙，因此，海洋學和海洋生物學也屬很好的學科。 學校環境優美安靜，沒有嶄新的高樓大廈。大都學院和實驗室的樓宇看起來有一定的年頭了。 這里是植物科學實驗室。 這里是法學院。 這里是韓國研究中心，具有濃郁的韓國古代建筑風格。 別看學校校園普普通通，在辦學實力上還是不含糊的，其特點：一是擁有全美最大規模和最先進的教學設施。二是實力突出。其自然科學在41所頂尖級美、英、德、加研究學院中排名16位，學術聲譽很高。 特別值得一提的是，夏威夷大學馬阿諾校區是一所學費特別便宜的公立大學，再加上大學每年花費在每名學生身上的費用高達1,640美元，可謂“超值學府”。當前，在普遍大學學費越來越貴的情況下，但夏威夷大學馬阿諾校區的大門仍然為最貧困的學生敞開。 一組數據表明，1992年，該校區大學生中約有9%來自低收入家庭，但到了2011年，低收入大學生所占比例已達39%。這要歸功于夏威夷大學馬阿諾校區的各項學費減免政策。 看到這里，想到有些學校的學費一漲再漲，出現寒門難出貴子的現象，還有失學的貧困地區的孩童，不禁一陣心塞，心里不是滋味。 楊百翰大學夏威夷校區位于夏威夷州歐胡島的萊伊市，成立于1955年，屬于耶穌基督后期圣徒教會（摩門教）學校。 該大學有學生2400多人，來自70多個國家。楊百翰大學夏威夷校區下設四個學院：商業、計算、政府學院，人類發展學院，語言、文化藝術學院以及數理學院。 10月底的一天，女兒受楊百翰大學夏威夷校區的邀請，為在校大學生做一場如何就業方面的報告，當時我們正在夏威夷度假，所以，陪同女兒一起前往楊百翰大學夏威夷校區。 左邊就是視覺藝術系Rob副教授，女兒去給學生做報告，我們就在校園里進行參觀。 這是學校的建校史，有一段感人的故事，主要講述資助者如何以辦教育來扶助當地居民的。 學校享有得天獨厚的自然環境。校園被翠綠的山脈環繞,面朝藍色的大海,校園內有廣闊的綠茵草地和湖泊,供學生們休閑娛樂。 夏威夷的氣候四季如春,溫暖宜人,為學生們提供了良好的學習、生活環境。 這里是學校的圖書館。 這是校園微景觀日昝。人類古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。 這里是上課的教室，從走廊走過，不時的傳來老師講課的聲音。 這里是視覺藝術系。 女兒報告結束后，我們在Rob老師及妻子Anna的帶領下，參觀了視覺藝術系相關教學場所。 Rob老師為人謙遜和善，彬彬有禮，她的妻子Anna也在學校兼課，已育有三個兒子， 四子也即將出生，我們一起祝福這幸福的一家人。 通過交流，我們了解到學校一些基本情況，學校是小班化教學，特別重視教育學生的思想，心靈和性格，銳化其完整性和服務的愿望。 楊百翰大學夏威夷校區在美國新聞與世界報道的年度“最佳大學”的調查中，始終是美國中西部頂級排名中“全面”的本科院校。 楊百翰大學夏威夷校區雖然是私立學校，但學費比較便宜，本科生一年2至3萬美元，一般中等收入的家庭還是可以接受的。而且，學校與夏威夷波利尼西亞文化中心有合作，學生可以去文化中心兼職，減輕學費負擔。 由于受教會影響，該大學的學生被要求遵守榮譽規章，例如：學術誠信、著裝守則、并且要拒絕毒品和酒精消費等，同時學校環境優美，受外界不良影響少，在這里讀書，有入世外桃源之感覺。 圣何塞州立大學，成立于1857年，簡稱SJSU，是加州歷史最悠久的大學之一，美國綜合性公立大學。 學校依然沒有氣派的大門和圍墻，看到路邊的LED燈片上打出的“S J S U”，我們知道學校到了。 圣何塞大學是具有硅谷特色的高校，它以極高的就業率，全美名列前茅的畢業薪資，濃厚的多元化學術氛圍，杰出的本科教育質量而聞名于世。 學校專職教師只有60位，大多兼職教師來自硅谷F.L.A.G公司科學家。 很多教授都是既有豐厚的理論功底，也具有堅實的實踐經驗。學生上課時很容易就碰到某個任課教授是startup的VP（副總裁），或者是Facebook的技術副總裁。學生們知道上好課的同時，別忘了跟老師多聊聊，以后一個工作內推的機會可是省力不少。 江湖上流傳著這所學校的學生：前腳出校門，后腳進大廠。 這里是學校馬丁·路德金圖書館。 這是學校中心著名的建筑，塔樓。 這個雕塑位于學校的廣場中，是著名的 “Olympic Black Power Statue”，體現了學校平等和公平的理念。 這是學校的戲劇中心，彰顯獨特的設計風格。 呼吁世界和平的標志。 草坪上的小松鼠，怡然自得。 學校不算大，大多建筑有著西班牙建筑風格，典雅精致。 這么美的校園，由于沒有圍墻等原因，流浪者隨處可見，的確讓人覺得不舒服又無可奈何。 離開學校的時候，不禁感慨，雖然校園沒有顯赫華麗的大樓，但是學校堅持鼓勵學生利用硅谷的人文、科技、金融的優勢，實現“學業、就業、與創業”的全面發展，為學子們圓了“高就業率和高畢業薪資”夢寐以求的夢想，看來說圣何塞大學是“硅谷神校”也不是浪得虛名的。 走馬觀花看美國的高校，客觀的說，在基礎建設方面，中國高校要高出美國的高校。 美國有4000多所高校，2022-2023學年，美國高校國際學生人數達到1,057,188人，再次突破100萬人，同比增長11.5%。吸引大量留學生不僅有巨大的經濟效益，更有極其深遠的社會影響。這里拼的是學校的核心競爭力，辦學的實力。

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