變了態的教師職業陳興順 <p class="ql-block"> 所為師者，歷年來都遵守著“傳道授業解惑”的職責，社會對教師評價的落腳點也在于此。不知從何時起，教師的角色發生了天翻地覆的變化，所謂的“教書育人”則成為了教師的副業。能夠抽時間去給學生上課則成了老師最幸福的事。</p><p class="ql-block"> 如果說教師在對學生“傳道授業解惑”的同時，偶爾擔任警察的角色還有情可愿，畢竟處于成長時期的學生違反個紀律和道德準則，發生爭執屬于正常，教師擔任警察的角色幫助學生處理糾紛很正常。但當前的教師還必須要擔負起保姆的角色。教師要時刻關注學生吃穿住行等。怎么吃飯，什么時候可以吃零食，怎么社交，與父母怎么相處，怎樣培養獨立生活的能力等，學生生活的各個方面無不需要老師的悉心照看和引領。尤其是住宿制學校的班主任教師，從早上五點半就開始關注學生的起床、內務整理、跑操等，一日三餐都需要跟隨關注，照看學生的就餐秩序等。再到課間跟操，晚休查夜要到十點鐘。如果說這些都是老師的職責所在還都有情可原。那么接下來的名目繁多的雜事則讓現在的老師們焦頭爛額，無暇應對。</p><p class="ql-block"> 比如學校安全教育和管理，每周必須的安全教育平臺作業，雖然是要求學生在家學習，且不說只是學生家長點擊完成學習任務，至于其中內容無論家長還是學生都懶得觀看，教育效果基本為零，還引起了家長的巨大不滿暫且不說，學生的完成情況還要老師及時統計，稍有不按時完成的就被通報。這不但對教師的精力造成了較大的影響，對教師的心理也產生了巨大影響。再者，學校對學生的防溺水提醒無論周末還是假期，要求每天兩提醒一匯報，每次都要求家長收到回復。我不知道領導大人們每天被這樣的提醒和回復會有怎樣的心情？但我知道每位教師對這樣的任務都感到乏味。</p><p class="ql-block"> 隨著現在手機網絡的發展，各類app層出不窮，這為各類信息的及時傳輸提供了極大的便利，同時伴隨而來的各種學習、關注、投票和點贊更是讓老師們不勝其煩。學習**、**閱讀等要求教師每天必學，每天必須學習到一定成績，偶爾忘記了學習即被通報，再加上各類網絡培訓，因為便利，所以較之以前更是增加了許多。甚至各級政府部門推給學校的對家長的防詐騙宣傳提醒，疫苗接種宣傳提醒，滿意度調查提醒等等，說教師是一個十足的社會輔導員一點也不為過。在完成這些任務之后，真不知道教師們還有多少精力用來備課和教學。</p><p class="ql-block"> 變了態的教師職業讓眾多的教師產生了職業倦怠，對教師的身心產生了巨大打擊，同時也嚴重影響了正常的教育教學秩序。作為教師為能夠走進課堂為學生上節課而感到慶幸。這是當前教育的悲哀，也是當前社會的悲哀。何時能還教育一個清凈，能讓教師靜心從教，做一名真正的教師值得期盼。</p>