泗陽(yáng)縣道德與法治骨干教師培育站第六期學(xué)習(xí)——《中小學(xué)法治教育專(zhuān)冊(cè)策略研究》課題組理論研修

靖子

欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人，閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路，也是我們每一名教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。最近這段時(shí)間，我們大家一直在研讀一本書(shū)，今天的相聚，也是緣于它——《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）課例式解讀》。以這本書(shū)為媒介，泗陽(yáng)縣道德與法治骨干教師培育站開(kāi)展了第六期學(xué)習(xí)，主題就是:《中小學(xué)法治專(zhuān)冊(cè)教學(xué)銜接策略研究》課題組理論研修——深耕課標(biāo)明方向，踔厲奮新啟程。 讀書(shū)分享 　　我們特別邀請(qǐng)了培育站和課題組的8位老師一起來(lái)交流自己的讀書(shū)收獲。經(jīng)過(guò)前期的調(diào)查與反饋，我們整理了老師們較為關(guān)注的三個(gè)話題。話題1：新課標(biāo)提到“要積極探索議題式樣、體驗(yàn)式、項(xiàng)目式等多種教學(xué)方法。”在課堂中，怎么樣才能讓體驗(yàn)式學(xué)習(xí)落到實(shí)處？話題2：根據(jù)素養(yǎng)導(dǎo)向，在教學(xué)中要增加過(guò)程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以什么為依據(jù)？評(píng)價(jià)的尺度和廣度在哪里？話題3.如何在課堂教學(xué)中落實(shí)道德與法治的核心素養(yǎng)培養(yǎng)？ 　　臺(tái)上臺(tái)下老師共同交流，以自己的教學(xué)為例，討論反思，讓我們的認(rèn)知也更有深度和廣度。 講座學(xué)習(xí) 　　徐主任和楊主任分別從“大思政背景下，小初法治教育學(xué)習(xí)主題一體化的策略研究”和“寫(xiě)好課題研究報(bào)告，提升課題研究品質(zhì)”兩方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，老師們受益匪淺！ 　　教育路上，一個(gè)人行走是孤獨(dú)的，一群人同行是有力量的。今天，我們?cè)诜窒碇蝎@得，在分享中進(jìn)步，在分享中提升!本次的讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖已結(jié)束，但未來(lái)還有更多的精彩等著我們攜手同行！