北方小伙的美篇

明天你好

<p class="ql-block">　　為進一步做好小課題研究工作，切實提高成員課題意識與課堂教學能力。大路中學數學組老師和課題專家吳達明老師到大路中學開展小課題研究研討活動。</p> <p class="ql-block">　　首先由小課題主持人盛建老師匯報小課題的研究進展情況</p> <p class="ql-block">接著由盛建老師帶來的《一次函數》的中考復習專題課</p><p class="ql-block"> 本節課設計主要以思維導圖這條明線為切入點讓學生課前自主完成本節課要復習的知識點的思維導圖。運用思維導圖對函數，一次函數，正比例函數，待定系數法求函數解析式等中考考點進行歸納總結，在課上以引導學生運用歸納的數學知識對標中考試題，培養學生獨立思考，合作探究，邏輯推理等能力，發展了學生數學學習能力培養這條暗線。最后回歸到數學來源于生活而服用于生活，課題研究來源于課堂而服用于學生這條基本線</p> <h3>整堂課課堂氣氛活躍，師生，生生互動積極，教師駕馭課堂能力強，善于啟發引導學生歸納總結，學生基礎知識扎實，數學語言表達流暢，教學過程流程順暢，時間安排合理，教學目標如期達成!</h3></br> <h3>在場觀摩的各位老師也深受感染!</h3></br> <p class="ql-block">接下來圍繞著這一節課，全體課題組成員和數學組老師展開了集體研討和交流。結合課堂對本節課進行了肯定，他們認為這次運用思維導圖進行復習教學是一次大膽的嘗試，認為課題教學與課題研究聯系緊密，把教，學，研，評相互融合。同時他也對運用思維導圖進行教學說了自己的見解。學校教研室王祚基副主任和楊海平組長也對本節課進行了中肯點評。</p>