國(guó)培計(jì)劃（2022）云南省小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

馬加會(huì)

雙減下的家校共育?不知不覺，培訓(xùn)已經(jīng)第四天。 上午，朱仲明老師在家庭心理健康教育指導(dǎo)方面，從孩子的教育是家庭，學(xué)校，社會(huì)的共同責(zé)任，家校共育與學(xué)生的發(fā)展，家長(zhǎng)在引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)中的作用，家長(zhǎng)心理健康指導(dǎo)策略等幾個(gè)方面。使我們對(duì)家庭心里健康教育有了更新的認(rèn)識(shí)，一個(gè)孩子走入學(xué)校后，家庭和學(xué)校就成了同盟軍，他們同心，同德，同向、同行、同育，這種共同的愿景構(gòu)成家校合作、親師協(xié)同的基礎(chǔ)。孩子的健康成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、孩子三方的共同目標(biāo)。心理健康教師要對(duì)家庭心理健康教育進(jìn)行指導(dǎo)，更要對(duì)孩子進(jìn)行子職教育！ 魅力心理游戲 下午，王莉老師從團(tuán)體心理游戲的概念，心理游戲的原則，心理游戲的類型和心理游戲的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)四個(gè)方面，為我們講解了團(tuán)體游戲的設(shè)計(jì)原理，同時(shí)，又通過鮮活有趣的實(shí)例，手把手地教我們?nèi)绾螌?shí)施，在哪里要點(diǎn)，要怎么點(diǎn)，不僅讓我們了解了應(yīng)該如何設(shè)計(jì)和組織團(tuán)體心理游戲，也讓我們體會(huì)到團(tuán)體心理游戲的魅力所在。整個(gè)下午我們都沉浸在游戲的快樂之中，豁然開朗，心理課可以這么吸引人！