<p class="ql-block">風吹過季節的門楣，將相遇的美好安放。北陵校區23級朗誦班的同學們，相約在春季與美麗知性的小語老師相逢，在那充滿魅力的聲音里，去遨游古詩詞的詩韻格律，誦讀跨越時代的名著經典。載著春華秋實的碩果，感受詩韻年華的沉淀。</p> <p class="ql-block">初雪冬至后的寒涼沒有削弱大家參與班會的熱情，邢春和大哥和班長、班委及部分同學陸續提前來到教室布置班會現場。</p> <p class="ql-block">勞力紅班長小結班級一年來所做工作：</p><p class="ql-block">今天大家如約而至參加班級組織召開《詩韻時代 情濃中華》主題班會。首先，感謝學校綜合系的楊欣哲主任來參加我們的主題班會。感謝小語老師對本次活動的大力支持和辛苦付出。感謝班委和各位小組長們，為班會前所做的各項工作，感謝在座的每一位同學積極參與與支持。<span style="font-size: 18px;">一年的學習即將結束，大家學習熱情非常高漲，積極參加校各項活動，都取得了顯著成績，展現了我班是一個團結、和諧、向上的集體，展示我班濃厚的文化氛圍和良好的班風。</span>一年來，我們 按照綜合系的要求組織大家開展學習了課前三分鐘 思想不放松——黨的知識進課堂。為豐富班級業余文化生活，加深同學之間的感情，增加班級的凝聚力，開展課前學習八段錦的活動。同時積極參加北陵校區綜合系教學成果展，有12位同學上交了朗誦作品，已經全部在公眾號展示。宣傳報道是展示班級特色文化的重要方式之一，也是與學校互動的良好橋梁，截止目前為止我班共向公眾號投稿8篇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">綜合系楊欣哲主任百忙中參加班會，她笑意盈盈和藹可親的說到：走進教室讓我看到班級喜慶的氣氛 ，同學們與美麗的小語老師學習朗誦學有收獲。小語老師高效教學，同學們孜孜不倦的努力漸進，讓班級充滿活力。感謝班長班委們的辛苦付出，希望大家一如既往再創佳績。</p> <p class="ql-block">主持人劉芳、程樹偉用真摯情感凝結深情表達心聲，感謝小語老師的耐心施教，引經據典開啟朗誦之門，讓朗誦語言藝術技巧根植于心……</p> <p class="ql-block">小語老師即興朗誦毛澤東《沁園春雪》，激情四射字正腔圓的朗誦，叩擊心靈感染現場每位同學。</p> <p class="ql-block">五組同學朗誦《祖國啊 我親愛的祖國》</p> <p class="ql-block">三組勞力紅、李海燕朗誦《我們攝影人》擲地有聲的激情表達，仿佛看到攝影人那份執著、堅守，在光影斑斕中璀璨人生。</p> <p class="ql-block">五組王茜同學朗誦《卜算子 詠梅》</p><p class="ql-block">五組石科偉同學朗誦：宋 范仲淹《岳陽樓記》</p><p class="ql-block">四組劉秀文同學朗誦《取悅自己，提升自己》。</p> <p class="ql-block">一組王艷泓同學朗誦《你是人間四月天》</p><p class="ql-block">二組何夕同學朗誦《我想把秋天送給你》</p><p class="ql-block">三組張效勝朗誦《水調歌頭重上井岡山》</p><p class="ql-block">一組邢春和朗誦自創詩歌《緬懷與希望》</p> <p class="ql-block">五組劉翠紅朗誦《送元二使安西》唐王維</p> <p class="ql-block">二組李勁為朗誦《致橡樹》</p><p class="ql-block">一組邢春和、王艷泓朗誦《我的南方和北方》節選</p><p class="ql-block">四組趙麗萍、謝靜萍朗誦《媽媽，我開始種花》</p> <p class="ql-block">三組劉朝睴朗誦《我愛你沈陽》</p><p class="ql-block">四組李曉波朗誦印度泰戈爾《用生命影響生命》</p><p class="ql-block">四組李雅君朗誦《翻閱陽光》</p><p class="ql-block">四組王德林朗誦《致橡樹》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三組集體朗誦《祖國啊 我親愛的祖國》</p> <p class="ql-block">三組楊桂香朗誦《鄉愁》</p><p class="ql-block">五組陳思如朗誦《用生命影響生命》</p><p class="ql-block">二組王立群朗誦林徽因的《笑》</p><p class="ql-block">二組程樹偉《關雎ju》[詩經.周南]</p><p class="ql-block">五組于大偉朗誦《將進酒》</p> <p class="ql-block">二組全體同學為大家朗誦《雪花的快樂》</p> <p class="ql-block">四組同學集體朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》</p> <p class="ql-block">小語老師最后對同學們的朗誦作品進行中肯的點評。她說：“聽到大家的朗誦讓我非常驚喜，看到了你們的努力和提高。每位同學朗誦各具特色各有千秋，或高昂、或激情澎拜、或深情款款、或娓娓道來，很好的把握了作品的創作精髓和作品表達的思想內涵。”</p><p class="ql-block">如果說語言是連綿起伏的山，是蜿蜒不斷的河，那文字則需要朗誦者插上想象的翅膀，真情的誦讀才會有扣人心弦的能量。<span style="font-size: 18px;">掬一捧淡淡書香，品一闕悠悠詩詞，思美文雅韻，曲水流觴，用朗誦激蕩文字的靈動，</span>一起徜徉在文學的浩瀚海洋中！</p><p class="ql-block"><br></p>
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