家校共育用愛(ài)護(hù)航———九七班家長(zhǎng)會(huì)

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攜一縷冬日寒風(fēng)，凝一份教育真情，以教育之名，促成長(zhǎng)之實(shí)。為接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活更加順利，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與聯(lián)系，形成家庭與學(xué)校之間的教育合力，九年七班開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)。 各位家長(zhǎng)也在百忙之中抽出時(shí)間，與老師們進(jìn)行交流 家長(zhǎng)會(huì)首先由班主任老師進(jìn)行講話 講話內(nèi)容主要分為以下幾點(diǎn)一.對(duì)學(xué)生的入班成績(jī) 第一次月考成績(jī)以及期中考試成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析 讓家長(zhǎng)能夠更好的了解孩子的成績(jī)起伏狀況便于之后的監(jiān)督 二.讓家長(zhǎng)了解中考科目以及分?jǐn)?shù)制度能夠讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)有更清晰客觀的認(rèn)識(shí) 三.列出了九年級(jí)的所有考試時(shí)間節(jié)點(diǎn) 九年級(jí)的時(shí)間非常緊迫看似一年實(shí)則僅僅在一次次考試中時(shí)間就悄不覺(jué)然間溜走了… 接下來(lái)由各科老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流 “搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師” 英語(yǔ)老師向家長(zhǎng)說(shuō)明英語(yǔ)成績(jī)情況以及學(xué)英語(yǔ)的方法 “鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花” 語(yǔ)文老師滿滿的筆記本卻訴不盡對(duì)學(xué)生們的關(guān)心與呵護(hù) “遍地蕙蘭思化雨，滿園桃李謝春風(fēng)” 歷史老師與政治老師在各班之間來(lái)回奔走心系著每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 “半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗” 體育老師為了學(xué)生的體育成績(jī)同時(shí)更為了學(xué)生們的健康總是操勞不停 在以上各位老師的講話過(guò)程中家長(zhǎng)們也都全神貫注認(rèn)真傾聽(tīng) 教育從來(lái)不是一件“孤軍奮戰(zhàn)”的事學(xué)生的成長(zhǎng)路上需要一對(duì)翅膀一邊是老師一邊是家長(zhǎng) 老師與家長(zhǎng)齊心協(xié)力共同促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)！ 家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲班主任老師加以總結(jié) 向家長(zhǎng)展示了九年七班的班級(jí)理念治班方針以及五個(gè)堅(jiān)持思想 “玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂” 班主任老師向家長(zhǎng)發(fā)出號(hào)召激勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)共同努力迎接美好的未來(lái)！ 凝聚家校合力，攜手共育幼苗通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì) 拉進(jìn)了老師與家長(zhǎng)間的距離更新了家長(zhǎng)們的教育觀念融洽了老師與家長(zhǎng)們的關(guān)系對(duì)學(xué)生們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用！ 讓我們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)生活的新征程中發(fā)奮圖強(qiáng) 共同努力共同進(jìn)步！滄海橫流，方顯英雄本色；乘風(fēng)破浪，更知壯志凌云！